实验5 二氧化碳的实验室制取-【领跑】2022中考化学一轮总复习（辽宁专用）

领跑化学 177 1.之和 2.之和 3.左盘 4.左盘 实验分析 1.化学变化;物理变化 3.密闭容器 4.质量守恒定律;气密性 误差分析 逸散;气球 实验5 二氧化碳的实验室制取 实验药品 2.(1)硫酸钙 实验原理 CaCO3+2HCl􀪅􀪅CaCl2+H2O+CO2↑ 实验装置 可以控制反应速率;二氧化碳的密度比空气大且能溶于 水 操作分析 1.伸入液面以下 操作步骤 1.检查装置气密性 验满与检验 1.用燃着的木条靠近集气瓶口,若木条立即熄灭 2.澄清石灰水;石灰水变浑浊 干燥方法 浓硫酸;饱和的碳酸氢钠 实验6 燃烧条件的探究 实验原理 1.4P+5O2 点燃 􀪅􀪅2P2O5 实验设计 燃烧需要温度达到可燃物的着火点;氧气;着火点;氧气 实验结论 与氧气(或空气);温度达到可燃物的着火点 装置的评价与改进 1.白磷在空气中燃烧生成的五氧化二磷有毒,会造成空气污染 实验7 铁生锈条件的探究 实验原理 1.氧气、水蒸气;Fe2O3 实验设计 不生锈;生锈 实验结论 1.水 2.空气 3.氧气 4.铁与水和氧气(或空气)同时接触 实验8 一氧化碳还原氧化铁的实验探究 实验原理 Fe2O3+3CO 高温 􀪅􀪅2Fe+3CO2 实验现象 1.红色固体逐渐变成黑色 2.变浑浊;检验并吸收二氧化碳气体;Ca(OH)2+CO2 􀪅􀪅Ca- CO3↓+H2O 3.蓝色火焰;热量;2CO+O2 点燃 􀪅􀪅2CO2 实验注意事项 1.验纯 2.排尽玻璃管内的空气,防止加热时CO和空气混合发生爆炸 3.防止灼热的铁再次被氧化,防止液体倒吸,炸裂玻璃管 4.用磁铁去吸引或与酸反应(答案合理即可) 尾气处理的方法———点燃法 将未反应完的有毒的CO燃烧转化成无毒的 CO2,防止污染 空气 实验9 配制一定溶质质量分数的溶液 实验步骤 1.3;47 实验误差分析 1.偏小;偏小 2.偏大;偏小 3.偏小;偏大 4.偏大;偏小 5.偏小;偏小 6.偏小;偏小 7.偏小;偏小 8.偏小;不变 实验10 关于氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究 氢氧化钠变质的探究 1.2NaOH+CO2􀪅􀪅Na2CO3+H2O 2.盐酸;Na2CO3+2HCl􀪅􀪅2NaCl+H2O+CO2↑;氢氧化钙; Ca(OH)2 + Na2CO3 􀪅􀪅CaCO3 ↓ +2NaOH;氯 化 钙; CaCl2+Na2CO3􀪅􀪅CaCO3↓+2NaCl 3.(2)产生白色沉淀;酚酞溶液变红;酚酞溶液不变色 氢氧化钙变质的探究 1.Ca(OH)2+CO2􀪅􀪅CaCO3↓+H2O 2.(1)沉淀 (2)气泡产生;CaCO3+2HCl􀪅􀪅CaCl2+H2O+CO2↑ (3)Ca(OH)2、CaCO3 3.白色沉淀 联想与启示 密封 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 88 4.任何化学反应都遵守 。造成反应前后天平不平衡的原因:有的反应物或生成物呈 现不同状态,其质量没有计算在内(如:参加反应的或反应生成的气体的质量);反应装置 不好,使 得部分物质进入或逸散,造成质量发生变化。 误差分析 如果反应后天平不平衡,可以考虑反应过程中是否有生成物 ;是否有外界物质进入;用 收 集反应生成的气体时浮力的影响等。 (请完成夹本P138对点练) 实验5 二氧化碳的实验室制取 实验药品 1.药品选择:大理石(或石灰石)与稀盐酸 2.注意事项: (1)不可用硫酸代替盐酸,因为生成的 微溶于水,覆盖在碳酸钙的表面,会阻止碳酸钙与硫酸接 触,使反应难以继续进行。 (2)不可用碳酸钾、碳酸钠代替石灰石或大理石,因为碳酸钾、碳酸钠是粉末状固体,与稀盐酸反应速率太 快,不利于反应的控制和气体的收集。 (3)不可用浓盐酸,因为浓盐酸挥发出的氯化氢气体使二氧化碳不纯,且影响二氧化碳的性质检验。 实验原理 (用化学方程式表示)。 实验装置 发生 装置 装置 特点 安装简单 便于添加液体 可随 时 控 制 反 应 的 发生和停止 收集装置 用向上排空气法收集的原因: 操作分析 1.实验室制取二氧化碳时长颈漏斗末端必须