实验1 空气中氧气含量的测定-【领跑】2022中考化学一轮总复习(辽宁专用)

2021-12-06
| 2份
| 3页
| 231人阅读
| 9人下载
大连众里文化发展有限公司
进店逛逛

内容正文:

176 18.(1)贫血 (2)吸附水中的不溶性杂质、异味和色素 (3)A;B (4)复合 (5)B 提升练 1.(1)①C ②Ca;牛奶 ③A ④176;9∶1∶12;酸性 (2)①A ②导电 2.(1)蛋白质 (2)维生素 (3)糖类;米饭 3.(1)维生素 (2)3 (3)使用可降解塑料(答案合理即可) (4)C6H12O6+6O2 酶 􀪅􀪅6CO2+6H2O 第二部分 教材实验梳理 实验1 空气中氧气含量的测定 实验原理 1.变小 2.4P+5O2 点燃 􀪅􀪅2P2O5 实验装置 2.(1)加快集气瓶的冷却 (2)吸收红磷燃烧后生成的白色固体(五氧化二磷),防止污染 空气 实验步骤 2.迅速;立即 3.冷却至室温 实验现象 1.白烟 2. 1 5 结论 1. 1 5 2. 不活泼 实验成功的关键 1.足量 2.良好 3.(1)夹紧 (2)迅速 (3)冷却 误差分析 1.(1)红磷的量不足,氧气没有消耗完 (2)装置的气密性不好,冷却后外界空气进入集气瓶内 (3)未等集气瓶冷却至室温就打开弹簧夹 2.(1)弹簧夹没有夹紧,集气瓶内部分气体逸出 (2)点燃的红磷伸入集气瓶中动作太慢,集气瓶内气体逸出 实验2 氧气的实验室制取 实验药品 1.高锰酸钾;氯酸钾和二氧化锰的混合物 2.过氧化氢溶液、二氧化锰 反应原理和发生装置 1.反应条件;反应物的状态 (1)2KMnO4 △ 􀪅􀪅K2MnO4+MnO2+O2↑ (2)2KClO3 MnO2 △ 􀪅􀪅􀪅􀪅2KCl+3O2↑ (3)2H2O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅􀪅2H2O+O2↑ 2.(1)①将导管放入盛有水的烧杯中,用手握住试管外壁,观察 导管口是否有气泡产生 ②略向下倾斜 ④一小团棉花 收集装置的选择 气体的溶解性和密度 (1)导管口有连续、均匀的气泡冒出 (3)集气瓶口有大气泡产生 (4)先从水槽中撤出导管后再熄灭酒精灯 实验步骤 1.装置的气密性 2.放一团棉花 4.均匀加热后 验满与检验 1.将带火星的木条放在集气瓶口,若木条立即复燃,则氧气已 集满 2.将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则为氧气 存放 正 实验3 探究水的组成 反应原理 2H2O 通电 􀪅􀪅2H2↑+O2↑ 实验装置 电;化学;增强水的导电性 实验现象 1.快;小;大 2.2 气体的检验 1.氧气 2.氢气 实验结论 1.氢元素;氧元素 2.不变 实验拓展 1.分子;原子 2.原子;分子 3.氢原子;氧原子 4.1∶8 误差分析 (1)稍大 实验4 质量守恒定律的验证 实验原理及现象 1.4P+5O2 点燃 􀪅􀪅2P2O5 2.溶液由蓝色变为浅绿色,铁钉表面有红色固体析出 3.Na2CO3+2HCl􀪅􀪅2NaCl+H2O+CO2↑ 4.2Mg+O2 点燃 􀪅􀪅2MgO;发出耀眼的白光,放热,生成白色粉末 实验结论 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 领跑化学 83 第二部分 教材实验梳理 实验1 空气中氧气含量的测定 实验原理 1.设计原理: 红磷燃烧消耗氧气→容器内压强 →水进入集气瓶→读数→确定氧气含量。 2.反应原理(化学方程式): 。 实验装置 (用红磷作反应物) 1.实验装置 2.集气瓶内水的作用 (1) 。 (2) 。 实验步骤 1.用弹簧夹夹紧胶皮管,将导管放入烧杯内的水中。 2.点燃红磷, 放入集气瓶中, 塞紧瓶塞。 3.将装置 后打开弹簧夹。 4.观察集气瓶中进入水的量。 实验现象 1.红磷燃烧产生 。 2.冷却到室温后,打开弹簧夹,水进入集气瓶,进入水的体积约占集气瓶中空气体积的 。 结论 1.氧气约占空气体积的 。 2.氮气不易溶于水,化学性质 。 实验成功的关键 1.药品:红磷 。 2.装置:气密性 。 3.操作: (1)导气管要 。 (2)点燃红磷后将燃烧匙伸入集气瓶时要 ,并塞进瓶塞。 (3)待集气瓶 后再打开止水夹等。 84 误差分析 1.测得氧气的体积偏小的原因: (1) 。 (2) 。 (3) 。 2.测得氧气的体积偏大的原因: (1) 。 (2) 。 装置拓展 (请完

资源预览图

实验1 空气中氧气含量的测定-【领跑】2022中考化学一轮总复习(辽宁专用)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。