【精】10 我们所了解的环境污染（教案）-2021-2022学年四年级上册道德与法治（部编版）

我们所了解的环境污染 1、 教学目标 1. 知道什么是白色污染，了解白色污染给地球环境带来的危害以及如何解决白色污染问题。 2. 了解农药污染的危害，知道过量过度使用农药是造成农药污染的重要原因，在此基础上探讨如何减少农药污染。 3. 知道在我们周围环境除了白色污染、农药污染之外，还存在大气污染、噪声污染等等，这些污染直接影响人们的生活。 2、 教学重点及难点 1. 引导学生认识到环境污染产生的原因、危害，寻求解决的办法。 2. 了解塑料制品对环境污染的危害，了解其他农药污染，水污染等树立环保意识。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 塑料制品的利与弊 反馈指导： 1.课堂导入：课件展示部分塑料制品的图片，请同学们说一说在我们的日常生活中还有哪些常见的塑料制品；引导学生认识到吃穿玩乐，学习家用，到处都有塑料的身影，它应用广泛，与我们的生活息息相关。 2.请同学们分组讨论人们为什么会选择塑料制品？塑料制品又有哪些性能和特点？随后教师总结让学生了解塑料制品给人类带来许多方便，作出许多贡献。 3.请同学们自主阅读教材《塑料袋漂流记》，结合文章以及自己的生活经验说说这些“没有家”的塑料制品又给我们的生活带来了哪些困扰；播放视频《白色污染》，让同学们认识到白色垃圾对于土地、动物以及人们的身体都有很大的影响。 教师总结：的确，塑料制品有很多的优点，给人们的生产、生活带来了很多的便利，但是它却也影响环境的美观、造成动物的死亡甚至对肝脏、肾脏人体重要部位造成危害。现在很多国家都在为减少塑料的使用而努力。我们也必须合理的、有节制的使用塑料制品，只有这样，才能减少塑料垃圾的产生。 设计意图：经过探究典型的塑料制品活动后，学生能够感受到塑料制品的性能优良；再从学生的生活出发，用事实来引导学生感受，过量使用和随意丢弃造成了大量的塑料废弃物污染问题。 活动二： 我们的好方法 反馈指导： 1.课件出示教材填空，请同学们与同桌进行思考合作，想一想如果塑料制品在我们的生活中消失会给我们的日常活动带来怎样的影响；随后教师引导学生认识到虽然塑料制品的危害大，但是我们也无法离开它，要合理、有节制的使用塑料制品。 2.课件展示部分塑料制品的替代品，让学生了解到这些替代品的推广可以有效减少“白色污染”；请同学们分组讨论思考在生活中还会有哪些塑料