2.3 技术设计的一般过程和方法（第二课时）教案-2021-2022学年高中通用技术粤科版（2019）必修 技术与设计1

第二章 技术设计的基础 第三节 技术设计的一般过程和方法 第二课时 技术设计的方法 ◎教材分析 本节主讲“技术设计的方法”部分内容。通过对新型交通信号灯设计的实现过程，分析该设计过程经历了哪些步骤，在设计中绘制了哪些图样。本节分别讨论设计的过程和方法，在技术设计的方法中，分四部分讲解设计的方，“设计草图的绘画”“设计方案的构思”“设计的分析”“设计中的人机关系”。设计草图的绘画包括手动画草图和用绘图软件绘制草图。设计方案的构思说明设计过程中常用的构思方法。设计的分析包括设计中需求的分析和功能分析。设计中的人机关系就是设计中要充分考虑人与物的关系。 ◎学情分析 本节是第二章第三节，主要让学生开始经历设计的基本过程，通过前面的学习，学生对于技术设计有了基本的认识，本节让学生正式开始做一个设计。设计的过程步骤很多，涉及的因素也很多，所以让学生在具体的产品设计中，体验设计的基本过程，理解设计的基本过程和方法。 ◎教学建议 本节主要讲解的是设计的一般过程和方法，所以最好选择一个小项目作为教学情境，比如小台灯课桌、小书架、笔筒等，然后让学生通过小组合作完成项目，在项目实施过程中体验设计的一般过程体验草图的绘制，方案的构思等。 ◎学习目标 ①能理解和运用设计的原则进行设计分析 ②体悟技术设计的方法 ◎教学目标 1、知识与技能 ①理解技术设计的一些方法; ②了解技术设计的一些标准。 2、过程与方法 ①在理解技术设计的不同种类的同时理解技术设计的方法； ②在阅读思考案例的过程中掌握设计的一些方法。 3、情感态度与价值观 认识优秀的设计一般是经历诸多的失败才得以产生的。增强学生应对挫折和失败的能力。如能具备一些技术的方法，将事半功倍。还能养成辩证统一看问题等观点。 4、核心素养 技术意识：了解技术活动的一般过程，形成规范、安全的技术习惯。 工程思维：通过了解技术的一般过程，初步感知系统工程现象，形成初步的工程意识与思维 创新设计：通过案例和实践活动，学习设计方案构思的方法，并对设计进行分析。 图样表达：学习徒手绘制或软件绘制草图，掌握技术交流的具，用简单的草图交流设计构想物化能力：设计方案时需要综合考虑材料、工具、本、加工难易程度等影响方案实现的因素。 ◎教学方法 案例分析法、合作探究法、小组讨论法 ◎教学重点 让学生理解一些设计方法，并在学习中能感受到省略某些方法或设计过程可能