1.2 认识技术与人、社会、自然的关系（第一课时）教案-2021-2022学年高中通用技术粤科版（2019）必修 技术与设计1

第一章 技术及其巨大的作用 第二节 认识技术与人、社会、自然的关系 第一课时 认识技术与人、社会、自然的关系 ◎教材分析 本节由“技术与人的关系”“技术与社会的关系”“技术与自然的关系”三部分内容构成。通过情境导入、案例分析、思考讨论、立即行动等环节，让学生从身边的共享单车、新能源车等新的技术载出发，结合人工智能等热门话题，阐述技术对人、对社会、对环境的影响。是技术影响的深层次表现是技术与人文之间关系的呈现侧面。对于学生构建正面积极的技术价值观有重要作用。 ◎学情分析 本节是第一章第二节，主要让学生在完成上一节课的技术概念、技术性质和技术的巨大作用的学后，从人、社会、自然三面出发，让学生学会更加辩证地理解技术。在教学过程中，学生已经开始厌于单纯的案例分析，所以需要从辩证法角度，更加客观、具体地分析现象与历史事件背后的本质原因利用更多鲜活的案例，引导学生探知不同技术应用带来不同的结果。 ◎教学建议 本节主要讲解的是技术与人、与社会、与自然之间的关系教学过程中应采用学生身边能引发切身思考的案例。 本节建议1课时完成。 ◎学习目标 (1)认识技术与人、社会、自然的关系。 (2)懂得从技术的性质出发，分析技术与人、技术与社会、技术与自然的具体案例中折射出的技的目的性、综合性、价值性、实践性、创新性和相关性，懂得技术的应用存在两面性。 ◎教学目标 1、知识与技能 ①认识技术与人、社会、自然的关系。 ②懂得从技术的性质出发，分析技术与人、技术与社会、技术与自然的具体案例中折射出的技术的目的性、综合性、价值性、实践性、创新性和相关性，懂得技术的应用存在两面性。 2、过程与方法 通过具体的案例讲解，懂得从技术的性质出发，分析技术与人、技术与社会、技术与自然的关系，懂得技术的应用存在两面性。 3、情感态度与价值观 在整个课堂教学中，通过一些案例分析技术与人、技术与社会、技术与自然的具体案例中折射出的技术的目的性、综合性、价值性、实践性、创新性和相关性，懂得技术的应用存在两面性。培养学生正确使用技术的价值观。 ◎教学方法 案例分析法、合作探究法、小组讨论法 ◎教学重点 认识技术与人、社会、自然的关系。 ◎教学难点 懂得从分析技术与人、技术与社会、技术与自然的具体案例中分析技术的目的性、综合性、价值性、实践性、创新性和相关性，懂得技术的应用存在两面性。 ◎教学准备 收集辅助教学的相