8.1 技术产品的使用和保养 教学设计-2021-2022学年高中通用技术苏教版必修1

课题：《第八章 技术产品的使用和保养——产品说明书及其编写》 教学分析 《产品说明书及其编写》主要围绕产品说明书的设计展开。对产品说明书学生并不陌生，但是对怎么编写产品说明书了解甚少。本节课主要是引导学生从设计者角度，在充分考虑消费者前提下，认识和编写产品说明书。 一、教学目标 知识与技能 1、了解产品说明书及其作用、结构、写作要求 2、能正确阅读和理解产品说明书 过程与方法 1、通过生活实例，理解产品说明书的作用 2、通过案例分析，掌握产品使用说明书的写作要求 情感、态度、价值观 1、能充分认识到产品说明书对正确使用产品的重要性 2、增强学生“技术以人为本”的理念，提高技术素养 二、教学重难点 教学重点：产品说明书及其重要性、产品说明书的写作 教学难点：通过产品说明书的学习，培养技术以人为本的理念，提高学生技术素养 三、教学方法与手段 教授法、情景创设法、问题探究法、任务驱动法、多媒体演示 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 【讨论】如何使用机顶盒遥控器的学习功能？ 【图片】【视频】 引出：产品使用说明书 讨论、回答 通过实例，使学生明白使用产品前，需阅读产品说明书，掌握使用方法 新课内容 一、产品说明书及其作用 1、指导用户选择产品 2、帮助用户了解产品 3、确保用户正确、安全地使用产品 二、产品说明书的写作 ⑴产品说明书的一般结构 【图片】复方板蓝根颗粒说明书 标题：商标、型号、货名以及“说明书”或“使用说明书” 正文：一般包括构造、性能、适用范围、技术参数、安装、使用方法、注意事项等 标记：商标、厂家名称、地址、电话、邮编、代号或批准文号、照片或图片等 （2）产品说明书的形式 条款直述式：把内容分成若干类别，然后按一定的顺序逐项书写 特点：条理清楚、醒目 自问自答式：将要说明的内容归纳成问题，按一定顺序提出并逐一作答 特点：产生问题，解决问题 （3）产品说明书的写作要求 【讨论】阅读以下说明书的要点，你认为问题何在？ 1）吹风机：“睡眠时请勿使用。” 2）点心（印在盒子底部）：“请勿倒置。” 3）儿童咳嗽药（2-4岁儿童专用）：“服用后请勿开车。” 4）罐装花生：“警告——内含花生。” ① 充分考虑用户的阅读需要 ②不必平均用力，而应有所侧重 ③ 语言准确、通俗、简洁，内容条理清楚 ④ 体现产品的设计特点