2 实验柳絮漫天飞舞（教案）-2021-2022学年科学六年级上册

柳絮漫天飞舞 教学目标 1．通过观察、交流，在教师的引导下，关注眼前的事物，学会发现问题的基本方法。 2．通过小组交流、学生互评、教师点拨，能够举一反三，提出具体真实的问题，培养发现和提出问题的能力。 3．通过示范指导，学会设计“研究方案”记录表，讨论研究问题的方法，并填写部分表格，课后完成整个发现过程的记录。 4．通过小组合作交流，认真倾听他人的发言，讨论值得研究的问题，推选同学汇报交流结果，小组之间互相评议，培养沟通与表达的能力。 教学重点 1．通过观察、交流，在教师的引导下，关注眼前的事物，学会发现问题的基本方法。 2．通过小组交流、学生互评、教师点拨，能够举一反三，尝试使用这些方法寻找生活中的新发现，提出具体真实的问题，培养发现和提出问题的能力。 教学难点 通过小组交流、学生互评、教师点拨，能够举一反三，尝试使用这些方法寻找生活中的新发现，提出具体真实的问题，培养发现和提出问题的能力。 教学过程 一、开门见山 师：昨天，同学们展开了热烈的讨论，有了许多（重读）生活中的新发现，大家特别感兴趣的那就是——柳絮漫天飞舞，老师也有同感，针对这个柳絮，老师还用手机拍摄了一段视频，大家请看。（播放视频） 2、 切入主题 （一）提出问题 师：对于这漫天飞舞的柳絮，你想到了哪些问题？ 学生自由回答 根据学生的回答，老师进一步提炼罗列出以下三个问题： 1、柳絮是从哪儿来的？ 2、柳絮为什么会这么多？ 3、柳絮对我们的身体有危害吗？ （2） 选择问题，开始设计 师：同学们，问题提出来了，大家想不想更深入地去研究它呢？ 师；下面就请各小组选择一个你们最想研究的问题，设计一个较为合理的方案来研究它！ （交流各小组选择的问题，老师注意调控，要让每一个问题都有小组选择） 师：不过在设计方案前老师还要提出几点要求： 1、组长先做好本小组成员的分工。注意根据组员的特长分工,大家分工明确，可操作性强。 2、注意活动纪律。轻声讨论，不吵闹，不离开座位。 3、 组长负责填写主题活动方案，准备汇报。 师：同学们，能不能做到？（能）接下来请各小组长拿出研究方案表，带领组内所有成员共同完成方案的设计（播放轻音乐） “柳絮漫天飞舞”之主题活动研究方案 课题 （研究的问题） 组名 组 成员 组长