用发展的观点看问题教案

太原外国语学校课时教学设计首页 授课时间：2013年3月18日 课题 第八课 课型 新授课 第几 课时 2 课 时 教 学 目 标 （三维） 1、知识目标 (1)发展的普遍性，发展的实质，发展的方向、道路和形式 (2) 联系构成了事物的变化和发展，运动的基本形式 (3)事物发展的道路 用发展的观点看问题 量变和质变的关系 联系自然界和人类社会运动的具体事例．分析说明发展的几种形式 结合现实问题，分析说明事物前途是光明的，道路是曲折的 2、能力目标 (1)运用基本观点、基本知识分析现实问题的能力 (2)比较辨别易错易混点的能力 (3)综合分析实际问题，运用演绎、归纳方法解决具体问题的能力 (4)从整体上把握知识结构，形成知识网络体系的能力 3、情感、态度、价值观目标 (1)正确认识国际共产主义运动的前进性、曲折性，坚定社会主义必胜的信念 (2)促进新事物成长壮大 (3)深刻理解“勿以善小而不为”，要不断积累正确的主观因素 教学 重点 与 难点 1、发展的实质； 2、新事物是不可战胜的； 3、准确地理解量变与质变的关系； 教学 方法 与 手段 (1)发展的普遍性这一知识点，要从三个层次分析，即自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的，全面把握发展。 (2)结合自然界、人类社会、人的认识的有关事实，说明发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (3)结合历史上东欧剧变、苏联解体的具体事例，分析说明事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。   使 用 教 材 的 构 想     通过本课的学习，同学们将明确发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征，把握