6.1 价值与价值观 学案 -2021-2022学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第六课　实现人生的价值 课时1　价值与价值观 课标要求 理解价值观的形成与时代和环境密切相关；理解价值观对人们行为的导向作用；自觉践行社会主义核心价值观。 核心素养 1.政治认同：社会主义核心价值观。 2．科学精神：科学把握价值、价值观、社会主义核心价值观、价值观的导向作用。 3．公共参与：自觉践行社会主义核心价值观。 一、人的价值 1．哲学意义上的价值 (1)内涵：是指一事物对主体的________，即一事物所具有的能够满足主体需要的________和________。 (2)特征：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的________和________。 2．人的价值 (1)含义：人的价值就在于创造价值，在于对社会的________和________，也包括社会对自己价值的承认。 (2)特点：人既是价值的________，又是价值的________。 (3)评价标准：评价一个人的价值主要是看他的________，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 哲学意义上的价值与具体领域里的事物的价值是一般与个别的关系。 评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么，而不是看他的荣誉与头衔。 二、价值观及其导向作用 1．价值观的含义：指人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的________和________。 2．价值观的导向作用 (1)价值观________影响一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。 (2)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 ①价值观影响人们对事物的认识和________。 ②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的________。 (3)价值观是________的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定________________的指导下进行的。 (4)价值观承载着一个民族和国家的________，体现着一个社会评判是非曲直的标准。, 幸福观、义利观、生死观、家庭观、恋爱观等都属于价值观的重要组成部分。 不是所有的价值观都对人生与社会起着重大的指导和促进作用。只有科学的、正确的价值观才对人生和社会起着重大的指导和促进作用。 三、培育和践行社会主义核心价值观 1．基本内容 ________________是国家层面的价值目标，________________是社会层