第1章 走近细胞（测试卷）-2021-2022学年高一生物章末知识总结+检测卷（人教版2019必修1）

第1章 认识生物 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 德国科学家施莱登和施旺提出的细胞学说，被恩格斯列为19世纪自然科学三大发现之一。细胞学说创立的最重要意义是 A. 揭示了形形色色的生物中的细胞具有多样性 B. 说明细胞是一个相对独立的生命系统 C. 使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 D. 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 【答案】 D 【解析】 细胞学说揭示了动植物体结构的统一性，A错误；细胞是一个相对独立的生命系统属于细胞学说的内容，B错误；细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使人们认识到生物的生长、生殖、发育及各种生理现象的奥秘都需要到细胞中去寻找，生物学的研究随之由器官、组织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础，错误；细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，D正确。 故答案为：D。 2. “细胞学说在修正中前进”的主要体现是 A．推翻了动、植物界的屏障 B．细胞是一个相对独立的单位 C．细胞通过分裂产生新的细胞 D．病毒也是由细胞所构成的 【答案】 C 【解析】 细胞学说提出动植物细胞都是由细胞组成的，推翻了动、植物界的屏障，A错误；细胞学说提出细胞是一个相对独立的单位，B错误；1858年，德国魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞，细胞学说在修正中前进，C正确；病毒没有细胞结构，不是由细胞构成的，D错误。 故答案为：C。 3. 下列关于细胞学说及归纳法的叙述，错误的是 A. 施莱登和施旺通过科学观察和归纳概括的结合提出各自相应理论 B. 归纳法是由系列具体事实推出一般结论的思维方法，即从“个别”到“一般的推理 C. 不完全归纳法得出的结论可能是可信的，可以用来预测和判断，但可能存在例外 D. 植物学家施莱登通过完全归纳法得出植物细胞都有细胞核这一结论 【答案】 D 【解析】 施莱登和施旺通过科学观察和归纳概括提出各自相应理论，最后得出了细胞学说，A正确；归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，即从“个别到“一般”的推理，是具有可信度的，可以用来预测和判断，但可能存在例外，B、C正确；施莱登通过对植物花粉、胚珠、柱头组织的观察，发现这些组织都是由细胞构成的，且这些细胞都有细胞核，得出结论：植物体都是由细胞构成的，植物细胞都有细胞核，为不完全归纳法，D错误。 故答案为：D。 4. 下列有关细胞的叙述，错误的是 A. 各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的 B. 细胞中的蛋白质属于系统但不属于生命系统的结构层次 C. 变形虫只有单个细胞，无法完成摄食、运动、生殖等生命活动 D. 植物和动物有着共同的结构基础 【答案】 C 【解析】 生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒没有细胞结构，不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性。变形虫为单细胞生物，依靠单个细胞完成摄食、运动、生殖等生命活动，C错误。 故答案为：C。 5. 下列关于生命系统结构层次的叙述，错误的是 A. 生命系统中各种动植物体都有多种组织、器官和系统 B. 细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞 C. 根瘤菌属于生命系统的个体层次和细胞层次 D. 生命系统有一定的开放性 【答案】 A 【解析】 生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 植物不具有系统，A错误。 故答案为：A。 6. 下图是在光学显微镜下观察到的鱼肠切片和芦苇根切片的图像。有关说法正确的是 A. 芦苇的生命系统的结构层次和鱼相同 B. 由A视野调为3视野，先向右上方移动玻片并逆时针旋转，再直接转动转换器 C. 若据图得出动植物都是由细胞和细胞产物构成的结论，运用了完全归纳法 D. 草厦虫、鱼和芦苇的生命活动均依赖各种分化细胞的密切合作 【答案】 B 【解析】 芦苇属于植物，芦苇生命系统的结构层次没有系统层次，A错误；由A视野调为视野，放大倍数增大，则在换用高倍镜前，由于实际观察到的面积减小，因此需要先向右上方移动玻片并逆时针旋转后，再转动转换器换用高倍镜观察，B正确；图中显示为部分动物核植物细胞，运用了不完全归纳法，C错误；草履虫为单细胞生物，单个细胞就能完成其各项生命活动，D错误。 故答案为：B。 7. 下列关于归纳法的说法错误的是 A. 施莱登和施旺在各自的研究中都用到了归纳法 B. 由不完全归纳法得出的结论因为是准确的所以可以用来预测和判断 C. 细胞学说的提出运用的是不完全归纳法 D. 科学研究中经常运用不完全归纳法 【答案】