21.2 生物的进化（第2课时）-【备课小能手】2021-2022学年八年级生物名师精讲课件（北师大版八年级下册）

第2节 生物的进化(第2课时) 关于生物进化的原因，人们进行 了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。 生物为什么会进化呢？ 1、达尔文的环球航行和考察 1809年 出生于英国的施鲁斯伯里 童年时期 喜欢打猎、捕捉昆虫、采集野生植物等 1826年 进入爱丁堡大学学习医学 1827年 进入剑桥大学改学神学 三、达尔文的自然选择学说合理解释了生物进化的原因 三、达尔文的自然选择学说合理解释了生物进化的原因 1831年12月27日搭乘“贝格尔号”皇家海军探险船，开始为期5的 环球航行 地点：南美洲 发现：古代的树懒比现存的树懒个体大 地点： 加拉帕戈斯群岛 发现：多种罕见生物种类；不同地区的同种生物形态不完全相同 普通鬣蜥 群岛鬣蜥 群岛鹈鹕 大陆鹈鹕 猜测：动物的适应性变化受到环境的影响和大自然的选择。 生物进化的过程和原因 取食果实 取食昆虫 取食仙人掌 取食种子 取食昆虫 喙凿状 喙不变 喙尖而长 喙粗而尖 加拉帕戈斯雀的进化 2、人工选择的启示 航行考察结束后，达尔文回到了英国，继续思索生物发生变化的原因和规律。这时他发现，很多人们饲养的动物和栽培的植物都是由野生原种经过人工选择培育而成的，由此得到启发，自然界中存在着与人工选择相似的过程，即自然选择。 扇尾鸽 3、大自然的选择 达尔文查阅大量的资料，其中，受到“为生存而斗争”的观点的启发，根据20多年来积累的资料，于1859年发表巨著《物种起源》，提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。 自然选择学说的主要内容 过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存 ——过度繁殖（前提/条件） 　　绝大多数物种繁殖的后代数量，往往超过生存环境的承受力，致使后代无法获得足够的食物、水和栖息条件等。 　 任何生物要想生存下去，就得为获取足够的食物、空间等而进行生存斗争。 ——生存斗争（动力） 　什么样的个体能够获胜并继续生存下去，什么样的个体最终会被淘汰呢？那些能够适应环境而继续生存下去的个体是如何产生的呢？ 　 在自然界中，每个生物个体都有遗传和变异的特性，生物在繁衍过程中会不断产生变异。 ——遗传和变异 基础 拥有什么样的变异特征的生物才能在生存斗争中取胜呢？ 在这些变异个体中，只有那些具有有利变异的个体才能在斗争中生存下来，并将这些变