20 谈创造性思维-2021-2022学年九年级语文上册同步精品课件（部编版）

生难字 驾驭（ ） 压榨（ ） 汲取（ ） 罗迦（ ） 根深蒂固（ ） 孜孜不倦（ ） 锲而不舍（ ） 不言而喻（ ） yù 预习测评 zhà jí jiā dì zī qiè yù 状元成才路 状元成才路 1 形似字 择（ ）选择 泽（ ）沼泽 译（ ）翻译 蒂（ ）根深蒂固 缔（ ）缔结 谛（ ）谛听 恒（ ）恒心 桓（ ）盘桓 垣（ ）城垣 锲（ ）锲而不舍 挈（ ）提纲挈领 契（ ）地契 zé zé yì dì dì dì hénɡ huán yuán qiè qiè qì 词语解释 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 行之有效：实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉、不懈怠。 汲取：吸取。 探求：探索追求。 持之以恒：长久地坚持下去。恒，恒心。 不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。 轻而易举：形容事情容易做，不费力气。 锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。 问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？ 新课导入 4－1＝3 4－1＝4 4－1＝5 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 新课导入 大千世界多姿多彩，千变万化，即使是同一个事物，角度不同，答案无穷。美国实业家罗迦·费·因格就由四个几何图形引发出“事物的正确答案不止一个”的观点。我们一起来学习这篇课文，看看能否从中获得一些启示。 1.理清文章结构，把握作者的观点，理解观点和材料之间的联系。（重点） 2.分析并学习本文围绕中心论点逐层展开论述的论证思路。（难点） 3.明确创造性思维在现实生活中的意义，激发创新思维，培养创新能力。（重点） 学习目标 20 谈创造性思维 罗迦·费·因格 作者介绍 罗迦‧费·因格，生于1948年，当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。“创意思考顾问公司”位于加州，专门提供激发创意与革新的方法。他为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些公司包括可口可