§ 2.1 楞次定律-《2021-2022学年高二物理同步备课精选课件（人教版2019选择性必修第二册)》

§2.1 楞次定律 第二章 电磁感应 判断以下情况线圈中有无感应电流？ A C D 磁铁在线圈中不动 N S N S B E 要点回顾：产生感应电流的条件 N S 产生感应电流的条件: ①闭合电路； ②穿过电路的磁通量发生变化. A B 如何判断感应电流的方向呢？ A D N S N S B E 感应电流的方向由哪些因素决定？ 科学猜想： 实验： 从正线柱流进电流表指针向右边偏转;从负线柱流进电流表指针向左边偏转。 N极插入 N极抽出 S极插入 S极抽出 S N S N 观察实验　发现规律 N S N 极插入 N 极拔出 S 极插入 S 极拔出 示意图 原磁场方向 原磁场的磁通变化 感应电流方向(俯视） 感应电流的磁场方向 向下 减小 顺时针 向下 向上 向上 减小 顺时针 逆时针 向下 向上 增加 向下 增加 逆时针 向上 N G G N G G N S S B感 Φ原 增 减 与 B原 与 B原 阻碍 变 化 反 同 实验结论: I感 B感 产生 阻 碍 产生 因果关系： 俄国物理学家1804.2.12生于爱沙尼亚巴托。彼得堡科学院院士，1834年起兼圣·彼得堡大学物理教授。他从青年时代开始研究电磁感应，并在法拉第等著名科学家研究的基础上，坚持不懈，克服各种困难，于1834年提出关于感应电流方向的规律：楞次定律。 楞次简介 感应电流具有这样 的方向，即感应电 流总要阻碍引起感 应电流的磁通量的 变化 谁阻碍？ 能否阻止？ 如何阻碍？ 阻碍谁？ 楞次定律的含义 感应电流产生的磁场 原磁场的磁通量变化 “增反减同” 不能阻止，只是减缓原磁场的磁通量的变化过程 阻碍 （1）内容： 楞次定律： （2）楞次定律的理解： ①结果如何? ——“阻碍”不是“阻止” 减慢变化“速度” 感应电流的磁场 总是 阻碍 引起感应电流的 磁通量的变化 ②电磁感应中的能量守恒 电能增加 机械能减少 搞清两个磁场 N S 甲 N S 乙 N S 丙 N S 丁 N S N N S S S N 明确研究对象 磁通量如何变 磁场方向如何 楞次定律 感应电流磁场方向 安培定则 感应电流方向 应用楞次定律判定感应电流方向的思路 楞次定律描述的就是这三个量之间的关系 楞次定律描述的就是这三个量之间的关系 楞次定律描述的就是这三个量之间的关系 思路：它不单用来判定感应电流方向 一原 二感 三电流 【例题 1】 法拉第最初发现电磁感应现象的实验如左图所示。软铁环上绕有M、N 两个线圈，当线圈M电路中的开关断开的瞬间，线圈N中的感应电流沿什么方向？ 【解析】首先明确，我们用楞次定律研究的对象是线圈N和电流表组成的闭合导体回路。 线圈M中的电流在铁环中产生的磁感线是顺时针方向的（右图），这些磁感线穿过线圈N的方向是向下的，即线圈N中原磁场B 0 的方向是向下的。 开关断开的瞬间，铁环中的磁场迅速减弱，线圈N中的磁通量减小。感应电流的磁场B i （右图中没有标出）要阻碍磁通量的减小，所以，B i 的方向与B 0 的方向相同，即线圈N中B i 的方向也是向下的。 根据右手螺旋定则，由B i 的方向判定，线圈N中感应电流I i 应沿右图所示的方向。 【例题 2】 如左图所示，在通有电流 I 的长直导线附近有一个矩形线圈 ABCD，线圈与导线始终在同一个平面内。线圈在导线的一侧，垂直于导线左右平移时，其中产生A→B→C→D→A方向的电流。已知距离载流直导线较近的位置磁场较强。请判断：线圈在向哪个方向移动？ 【解析】①选择矩形线圈为研究对象，画出通电直导线一侧的磁感线分布图（右图），磁感线方向垂直纸面向里，用“×”表示。②已知矩形线圈中感应电流的方向是A→B→C→D→A，根据右手螺旋定则，感应电流的磁场方向是垂直纸面向外的（即指向读者的，用矩形中心的圆点“·”表示）。③根据楞次定律，感应电流的磁场应该是阻碍穿过线圈的磁通量变化的。现在已经判明感应电流的磁场从纸面内向外指向读者，是跟原来磁场的方向相反的。④因此线圈移动时通过它的磁通量一定是在增大。这说明线圈在向左移动。 闭合电路磁通量的变化 原磁场 感应电流 感应电流磁场 产生 阻碍 激发 引起 阻碍怎样理解？ ①从磁通量变化的角度来看:阻碍磁通量变化，通过“反抗”与 “补偿”来实现阻碍， “ 增反减同” 楞次定律理解运用提高 ②感应电流的机械效果------总是反抗（阻碍）引起感应电流的原因。 “来拒去留” S N 练习1: 练习2:如图A、B都是很轻的铝环，