专题04 选词填空（重点）-2021-2022学年八年级语文上册期末考试划重点（部编版）

2021-2022学年八年级上册语文期末考试划重点 专题04 选词填空（重点） 专题概述和解题方法指导 选词填空主要是考查考生的词语辨析能力和词语的实际运用能力。做此类题需要注意以下方面： 1.拿捏词义的轻重。我们应该拿捏词语的程度来适应语义和语境。近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉;“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。 2.限定词义的范围。有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。“边界”仅指一条界限，范围最小。再如：“年纪”与“年龄”。“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。如：（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。（2）你这把年纪还带头干活，我们这些年青人哪敢怠慢？这里的例（1）的“年龄”就不能换成“年纪”。 3.揣摩词义侧重。有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。“景点”侧重指景物的地点。再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。 4.分清词性和语法功能。近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。也有因词性不同，句法功能也就不同，如“突然”（形容词，作状、谓、定语），“猛然”（副词，作状语）。再如：“申明”与“声明”，“申明”动词，陈述说明，含有解释、分辩的意思，在句中一般作谓语；“声明”，动词兼名词，当众宣布、公开表明立场态度或说明情况，在句中作谓语，也可作宾语。如：朝鲜外务省突然发表，鉴于美国丝毫没有改变对朝敌视政策，朝决定无限期中止参加六方会谈，并采取措施进一步扩充核武库。此句中需要一个名词性的词语，应该填“声明”。 5.语感与第一印象。选词填空题还考察我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。此外，有些词语习惯搭配我们也需要注意，这些就是考察我们的词语积累了。 6.找准对象。近义词在实际运用时，使用对象也有区别。主要是谈话人或陈述对象所处的地位不同而使用的词语不同。例如：“爱戴”与“爱护”都可一用于人，但“爱戴”只用于下对上，“爱护“用与同志之间或上对下，有时还用于物。如“爱护公物”。如“他是一个深受群众爱戴的好干部”中的“爱戴”就不能换成“爱护”。再如：“希望”与“期望”。“希望”可用于别人，也可用于自己;“期望”只用多用于对别人，且多用于长辈对晚辈，组织或集体对个人。 7.色彩的过滤。词语的色彩分为感情色彩与语体色彩。感情色彩既要区分是褒义词、贬义词、还是中性词。如“妄想”“梦想”“理想”作动词都有打算的意思，做名词时都有想法的意思。但“妄想”是贬义词，是狂妄的打算，是不能实现的打算。“梦想”是中性词，是妄想、渴望是难以实现的打算;“理想”是褒义词，是对未来事物的理想或希望，是符合希望的，使人满意的。如：敌人妄想卷土重来。他天生残疾，却梦想成为一名航天员。共产主义是人类的伟大理想。语体色彩就是要区别书面语与口头语。是专业术语还是日常生活用语。如“父亲”是书面语适合庄重场合，而“爸爸”是口头语，适用于一般场合。 8.辨别方向。有些词语有特定的“方向性”，如果在选择时忽视这方面的内容的意义，就会出错。如：“惠存”是敬辞，请别人保存，而不是“我”或“我们”保存。“斧正”上请别人改文章，而不是“我”改。还有“惠顾”是请别人光临，多用于商店对顾客;“惠允”是请别人允许自己做事。“光临”是称宾客来到，不能用于自己。下面一句就不对：今天我们要光临您校。 专题知识提升训练 一、选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项,并将这段话完整地抄写在下面的方格中。 我们的周边，文字 ，有文字的地方就必然 着字体。字体影响人们的视觉观感，从某种角度而言，我们对其进行解读的同时， 在认识我们自己。（