必备知识清单-2020-2021学年三年级上册语文期末考试必刷卷（部编 平顶山专版）

必备知识清单 2.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云五、近义词 拍着大手。(这句话运用了拟人的修辞手法。花儿的自 明朗—明亮凌乱杂乱仔细——认真 第一单元 由,让树枝、绿叶、雷云都感到愉悦,感到兴奋,“互相碰 、易读错的字 触”“簌簌地响”“拍着大手”都是他们表达开心的方 排列——陈列掠过——拂过叮咛——嘱咐 六、反义词 猜想( oai chai) 举例(ie) 式。) 3.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道 凌乱——整齐仔细——马虎炎热——寒冷 挨打(ai) 背诵( sang shon 他们为什么那样急急忙忙吗?(母亲温暖的怀抱是孩子 欢乐——痛苦美丽——丑陋温柔——粗暴 清楚(ccu) 坪坝( bd bei) 们所依恋的,是孩子们的幸福所在,他们怎么能不急急 七、词语搭配 (金色)的海洋 二、易写错的字 忙忙呢?诗人连用两个反问句,强调了孩子与父母的骨 把把)小扇子(一枚枚)邮票 肉亲情是无法割舍的。) (香甜)的气味 排排)大雁 阵阵)秋风 早晨绒球汉族鲜艳服装打扮安静停止 十、课文回顾 特殊词语 粗壮孔雀落日荒野笛子跳舞狂欢罚单 1.《大青树下的小学》按照时间顺序,描写了边疆的一所民 ABB式:亮晶晶湿漉漉油亮亮 放假互相所有能够猜想飞扬双臂 族小学的学生上学路上、来到学校、课上和课下的情景, AABB式:舒舒服服 AABC式:闪闪发光 金黄金黄 [注意]晨:下部是“辰”,不要在里边多写撇 反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间 其他:五彩缤纷 的友爱和团结。 粗:右部“且”里面是两横,不要写成三横。 九、重点诗句 2.《花的学校》一文中,诗人用儿童的思维,以灵动的语言 荒:中间是“亡”,不要多写一点。 1.走进秋天的山林,看到火红火红的枫叶,可以用唐朝诗 描绘出儿童种种动人的情态和奇思妙想,通过孩子和妈 舞:中间是四竖,不要少写一竖。 妈的对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西:童 人杜牧的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”来形容。 三、形近字 真和母爱 2.如果我们想勉励好朋友珍惜大好时光、乐观向上,可以 晨(清晨)∫汉(汉字)「艳(艳丽)「装(西装) 3.《不懂就要问》一文赞扬了孙中山乐于思考、敢于提问的 引用苏轼的“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”这两 辰(星辰)汗(汗水)色(白色)1壮(粗壮) 学习精神,激励我们养成不懂就要问的学习习惯 扮(打扮)「球(足球)「停(停止)「荒(荒山 十一、日积月累 3.《夜书所见》中叶绍翁用“知有儿童挑促织,夜深篱落一 份(月份)求(追求){亭(凉亭)慌(慌张 所见 灯明”来写对童年生活的回忆留恋。 四、多音字 清]袁枚 十、句子赏析 ja(放假 ai(挨打 圈qn(圆圈) 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 1.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨 ia(假如 ai(挨边) uan(羊圈) 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 帖地、平展地粘在水泥道上。(这句话用了比喻的修辞 五、近义词 第二单元 手法,把落叶比作金色的小巴掌,字里行间流露出作者 鲜艳——艳丽湿润——潮湿清楚——明白 易读错的字 内心的愉快和满心的欢喜。) 认真——专心绚丽多彩—五彩缤纷 赠送(zgz6 小径( jng jing 2.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇 六、反义词 凌乱( g leng) 增加( zang ceng 子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树, 安静——喧闹古老—年轻粗壮—瘦弱 红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉 钥匙( yuo yue) 掠夺(ee) 洁白——乌黑热闹——冷清湿润——干燥 爽。(这两句话主要运用了比喻的修辞手法,变黄的银 详细——简略清楚——模糊认真—马虎 易写错的字 杏叶及红色的枫叶都表明炎热的夏天已经远去,凉爽的 七、词语搭配 寒冷石径斜霜叶赠送姓刘盖住菊花残留 秋天来临了。) (鲜艳)的服装(欢唱)的小鸟(敬爱)的老师 君子橙色送别挑明铺床水泥亮晶晶院墙 3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快 (飘扬)的国旗(古老)的铜钟(粗壮)的枝干 印着排列规则凌乱棕红迟到一盒颜料 要来了。(这里运用了拟人的修辞手法,形象地表明秋 (好奇)地听着(湿润)的东风(走过)荒野 雨预示着寒冬将至。) (吹着)口笛(拍着)大手(扬起)双臂 邮票争先仙子好闻勾住加紧挖洞油亮 十一、课文回顾 八、四字词语 曲丰收 《古诗三首》中这三首诗都是通过写景来表达诗人内 绚丽多彩糊里糊涂鸦雀无声字不漏 注意]径:右上部不要写成“又” 心的感受的。《山行》描写和赞美了深秋山林的美丽 含有身体部位 残:右部有两横,不要写成三横 景色,表达了诗人对秋天的喜爱之情。《赠刘景文》通 摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆 颜