第6课 工业化国家的社会变化-2021-2022学年九年级历史下册精品课堂同步学案（部编版）

第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 工业化国家的社会变化 课标导航 理解工业革命带来的社会进步和社会问题。 思维导图 自主导学 知识点一 人口增长和大众教育 1.人口增长 (1)原因：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。 (2)案例：19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万；19世纪20年代，美国的人口约为1000万，到1914年已超过1亿。 (3)社会结构变化(工人阶级队伍不断壮大)：随着工业革命的发展，劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。越来越多的妇女成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女社会地位的提高创造了条件。 2.大众教育 (1)背景：19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。 (2)出现：19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。 (3)教育普及的影响：提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 知识点二 城市化 1.城市发展：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了。 2.城市完善：19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善，一些基础设施建立起来。随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。 知识点三 环境污染和贫富分化加剧 1.环境污染：工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康。 2.贫富分化：资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满，随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈。 释疑解难 1.想一想：为什么作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人”？(教材P26：材料研读) “文明创造了自已的奇迹”指工业革命创造了巨大的生产力和物质财富，极大地改善了人们的生活。“文明人则几乎又变成野蛮人”指工业革命带来了严重的环境污染等问题，并加深了西方工业强国对亚非拉地区的殖民掠夺。 2.如何理解“城市化”？ 城市化也称为城镇化,是指随着一个国家或