同步过关练1 成长的节拍-【追击中考】2021中考道德与法治备考(江西专版)

2021-12-02
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同步过关追击中考 七年级上册 同步过关练1成长的节拍 一、单项选择 他从来没有放弃对知识的追求,一边打工,一边自 1.物理学家钱学森1929年毕业于北京师范大学附学,自修完成建筑专业大专和本科的课程,取得建 属中学。回忆起中学时代的生活,他总是说:“我「筑工程师资格。他参与设计的工程,多次获得我 对师大附中很有感情。6年的师大附中学习生活国建筑业最高奖“鲁班奖”。材料告诉我们 对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生 观起了很大的作用。”钱学森的话告诉我们 ①只要坚持终身学习,就定能取得辉煌的成绩 ②面对挫折,需要发现、发掘自己的生命力量 A.中学时代可以为人的一生奠定重要基础 ③只有觉得知识很重要的人,才需要终身学习 B.中学时代决定人一生的发展 ④学习可以点亮心中的明灯,激发前进的动力 C.人的知识都是在中学时代获取的 A.①②B.①③C.②④D.③④ D.中学时代是人生最重要的阶段 6.小明在日记中写道:“每次遇到一个难题,就苦思 2.荣获“共和国勋章”的袁隆平院士常说他有两个 冥想,甚至睡不好觉;但是经过努力,难题最终被 梦—“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。 我解决了,那种愉悦是不能言表的。”这说明 他不畏艰辛,执著追求,带领团队不仅解决了中国 粮食自给难题,也为世界粮食安全作出了杰出贡 A.学习是苦乐交织的B.学习是苦不堪言的 献。70年来,他已然初圆了这两个美梦。这说明 C.学习是十分快乐的D.学习是无法放弃的 7.“停课不停学”期间,线上学习成为同学们重要的 ①青少年应编织好美好梦想,善于圆梦②只要 学习方式:南阳高三学子爬到屋顶“蹭网”,坚持学 坚持努力,梦想就能变成现实③梦想应与个人 习;武汉方舱医院高三学子,在与病魔斗争中争分 的人生目标紧密相连④中国梦的实现取决于科 夺秒备战高考;西藏中学生为了上网课爬到雪山 学家的努力 顶坚持数小时……他们用青春最好的模样告诉我 A.①②B.③④C.②④D.①③ 3.扬州20多岁的“小木匠”吴晋卿,历经两年每天 12小时的训练后,勇夺第45届世界职业技能大 ①要培养浓厚的学习兴趣,加大学习的压力 赛家具制作项目银牌。他说:“有梦想去奋斗,就 ②学习只有辛苦,无法体会到其中的乐趣③要 有人生出彩的机会。”这启示我们 珍惜受教育权利,自觉履行受教育义务④要树 A.有梦想就一定能成功 立正确的学习观念,磨砺坚强的意志 B.梦想变成现实需要付出努力 A.①②B.③④C.①④D.②③ C.少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 8.下面漫画《跳绳》示我们要 D.不学习也能成功 4(2020凉山)2020年春季学期,全国的大中小学生 由于疫情防控的需要,均在家通过网课方式进行 学习,常规的学习方式发生了巨大变化。这要求 我们 A.依赖网络学习,拒绝学校教育 B.合理利用网络资源,探索新的学习方法 跳绳 C.只需完成网课打卡任务,无需自律主动学习 A.正确认识自己 B.学会欣赏自己 D.只重视网课学习,不再需要社会实践活动 C.激发自身潜能 D.敢于面对挫折 5.(2020江西样卷一)全国“优秀共产党员”黄久生,9.孔子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这句 母亲早逝,家境贫寒,18岁辍学到建筑工地打拼 话中体现的正确认识自己的方法是( 追寻胡白我207 江西中考道德与法治 A.通过集体认识自己 舟飞船总设计师戚发轫,并请教了他许多问题。 B.通过与他人比较认识自己 那时她明白了一个道理:要实现飞天梦就要好好 C.通过他人评价认识自己 学习科学文化知识,多参加科技创新活动。她不 D.通过自我观察认识自己 仅代表中国出战机器人奥林匹克竞赛,而且拥有 10.孔雀向喜鹊哭诉:“我的声音太难听了,人家夜莺 多项发明,还获得过国家专利证书。她说:“我的 的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道:“可是你有美丽 目标是在大学选修机器人专业,特别是在编程 的羽毛,这是别的鸟儿都不能比的。”孔雀与喜鹊 算法、语音处理等方面进行系统学习,争取早日 的对话告诉我们 实现自己的理想,为实现中华民族的伟大复兴贡 A.要学会接纳和欣赏自己 献自己的力量 B.从外在形象认识自己最重要 ▲习近平总书记指出,广大青年既是追梦者,也 C.只有他人对自己的评价最客观 是圆梦人。追梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗 D.美丽的羽毛比美妙的声音更重要 和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、 二、简要回答 追逐青春理想,以青春之我、奋斗之我,为民族复 11.成长的过程,就是发现自我、感知自我的过程,让 兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦 我们一起走进青春,感受不一样的成长 ▲40多年前,浙江嘉兴人朱丽华因伤失明,她自 ◎进入中学后,妈妈没有太多时间督促小刚学 学成为当地唯一盲人中医师,从事推拿工作30 习,小刚感觉没有了学习动力,

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