必修1 第四课 第二课时 习近平新时代中国特色社会主义思想（配套word）-2022高考政治【步步高】大一轮复习讲义（京津鲁琼辽 新教材）

第二课时　习近平新时代中国特色社会主义思想 [课标要求]　坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信；阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内涵和重要意义。 [素养目标]　政治认同：认同习近平新时代中国特色社会主义思想是适合时代发展的正确理论，是对马克思列宁主义的继承和发展。 科学精神：结合改革开放的实践，阐述马克思主义中国化最新成果的时代特征。 [思维导图] [易错明辨] 1．习近平新时代中国特色社会主义思想的内容主要涉及政治改革和反腐败。 改错：习近平新时代中国特色社会主义思想内容十分丰富，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域、各个方面。 2．中国特色社会主义事业总体布局是“四个全面”、战略布局是“五位一体”。 改错：中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”。 3．全面深化改革的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 改错：建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家是全面推进依法治国的总目标。 4．中国特色社会主义最本质的特征是人民当家作主。 改错：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。 考点1　回答时代之问的科学理论 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．重大时代课题：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。 2．习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景 角度 创立背景 世界局势 在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展 中华民族的发展历程 在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展 中国共产党的发展过程 在不断推进党的自我革命，实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展 科学社会主义的发展过程 在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展 考向　回答时代之问的科学理论 典例　时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景有(　　) ①当今世界正在经历百年未有之大变局 ②当代中国正处于近代以来最好的发展时期 ③中国共产党坚定走在时代前列 ④科学社会主义正面临很多的困境 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 答案　C 解析　④错误，科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。故答案为C。 训练　当代中国共产党人面对的是如何认识中国发展的历史性成就，如何把握社会主要矛盾的发展变化，如何有效应对中国发展起来后更具复杂性、挑战性的问题，是在新的历史起点上“中国向何处去”的时代之问。要回答“中国向何处去”的时代之问，必须立足于(　　) A．全面建成小康社会 B．中国发展新的历史方位 C．中国特色社会主义的发展 D．实现中华民族伟大复兴的中国梦 答案　B 解析　全面建成小康社会是新时代中国特色社会主义思想理论的内容，不是立足点，排除A。中国发展新的历史方位是回答“中国向何处去”时代之问的立足点，B符合题意。中国特色社会主义的发展是新时代中国特色社会主义思想理论的内容，排除C。实现中华民族伟大复兴的中国梦不是回答“中国向何处去”时代之问的立足点，排除D。 易错点　对习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景掌握有误 训练　新时代，中国正处于近代以来最好的发展时期。能够说明中国正处于近代以来最好发展时期的有(　　) ①我国发展站到了新的历史起点上 ②社会生产力水平总体上显著提高 ③我国具备过去难以想象的良好发展条件 ④我国基本实现社会主义现代化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案　A 解析　到2035年，我国基本实现社会主义现代化，④与设问不符合。①②③都能够说明中国正处于近代以来最好的发展时期。 考点2　习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容和重要地位 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．具有开创性意义的新理念新思想新战略 (1)思想层面：“八个明确” ①明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 ②明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。 ③明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 ④明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 ⑤明确全面推进依法治国总目标是建设