精品解析：福建省南平市浦城县2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题

2021—2022学年第一学期期中考试高一历史试题 （考试时间：90分钟；满分：100分） 第I卷 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 当以黑陶为代表的龙山文化出现在黄河中下游地区时，北方辽河上游出现了红山文化，长江下游出现了良渚文化，在它们的区域内都出土了精美的玉器、大规模的祭坛和神庙。由此可知中华文明 A. 是世界上最古老的文明 B. 具有继承性 C. 具有多源和共融的特征 D. 具有相似性 2. 《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”材料反映了 A. 宗法制的基本法则 B. 财产继承的原则 C. 任人唯才的要求 D. 兄终弟及的传统 3. 下表是考古发掘的战国时期部分墓葬信息表。它反映出当时 墓葬名称 墓主身份 墓道数 墓道长（米） 面积（口） （平方米） 附属设施 金村V号墓 周天子 1 76.2 148.6 车马坑2 固围村M1 魏王 2 125 756 ？ 胡庄韩王陵 韩王 2 ？ 954 24座陪葬坑 邯郸二号陵 赵王 2 70* 1600 陪葬坑陪葬墓 注：*表示该数据是最小值；？表示没有相关信息。 A. 墓葬规制严整 B. 等级制度消亡 C 贵族阶层没落 D. 社会变动剧烈 4. 历史学科核心素养是学生在学习历史过程中，逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。历史教材很多地方都体现了学科素养。下面是教材中的两个“学习聚焦”，它们共同体现的历史学科素养是 A. 唯物史观 B. 史料实证 C. 英雄史观 D. 家国情怀 5. 春秋战国时期，儒道争锋，儒墨争雄，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈。展现出无穷的魅力。各家本质上。“争”的是 A. 国家的治理方略 B. 国家统一的方式 C. 国家最高统治权 D. 单纯的学术问题 6. 如图是某学者描绘的部分诸子百家关系示意图,他意在说明 A. 儒墨是百家思想源头 B. 韩非集百家思想之大成 C. 儒家居各家中心地位 D. 诸子思想有传承与联系 7. “岂曰无衣，与子同袍”这首军歌最能代表秦国的尚武精神，而尚武精神的塑造离不开商鞅变法，下列商鞅变法的措施中能够起到鼓舞尚武风气形成与发展的是 A. 奖励军功，实行军功授爵制 B. “废井田，开阡陌” C. 建立严密的户籍制度 D. 普遍推行县制 8. 有学者认为，我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。与该转型描述相符的是 A. “革中书省，归其政于六部，置殿阁大学士” B. “诏知府公事并须长吏、通判签议连书，方许行下” C. “设行中书省……统郡县，镇边鄙，与都省为表里” D. “兼并天下，建皇帝之号，立百官之职，收天下之权，尽归于中央“ 9. 公元前217年，某商人在宛(今河南南阳)交易时使用蚁鼻钱(楚国货币)，被当地官府依据《金布律》处罚。这表明 A. 秦半两钱过重使用不便 B. 蚁鼻钱比秦半两钱值钱 C. 蚁鼻钱非当时颁定货币 D. 秦半两钱未在楚地流通 10. 下图为某学生针对“罢黜百家，独尊儒术”创作的一幅漫画《一锅好汤》。其意是认为“罢黜百家，独尊儒术” A. 使百家思想得到均衡发展 B. 兼采众家之长的理念 C. 尚未实现学术的高度统 D. 使儒家思想名存实亡 11. 《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”“家世衣冠”“世仕州郡”“世吏两千石”“家世两千石”的话语，这在关于西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了 A. 中央和地方存在着尖锐的矛盾 B. 东汉豪强势力发展迅速 C. 儒家思想在东汉地位显著提升 D. 血缘宗族力量制约了专制皇权 12. 有学者指出我国古代某一文学艺术形式的特征：辞藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现出大一统时代恢弘的文化气度，侧重“体物写志”。下列符合这一文学艺术形式的是 A. 唐诗 B. 汉赋 C. 宋词 D. 元曲 13. 魏晋风度指在魏晋玄学的影响下，形成的一种人生观：在人格上追求独立、自由，反对礼教，追求隐逸；在交往中喜好清谈；喜好服食药、酒；在服饰上追求洒脱。影响魏晋风度形成的主要因素是 A. 科举制度逐渐发展 B. 社会政治环境动荡 C. 儒学地位遭到动摇 D. 士人群体不断扩大 14. 据史籍记载，在中国历史上曾有一人“毫不通融”地“执行汉化政策”：“在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘”、“指派一个委员会将118个复音姓根据音节改作单音汉姓”。这个人最有可能出身于 A. 汉族 B. 氐族 C. 鲜卑族 D. 蒙古族 15. 费孝通说“它（中华民族）的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触