重难点05 自然地理环境的整体性与差异性-2022高考地理【热点·重点·难点】专练（山东专用）

重难点05 自然地理环境的整体性与差异性 〖重难点解读〗 该部分内容是自然地理的总结，也是学习人文地理的指导，该部分内容是考查频度比较高的部分，选择题和综合题都有涉及。尤其是从整体性原理的视角，审视某地植被特征、地貌形态演变及其产生的影响是近年来命题的重点。此外，地形、地貌对人类活动的影响也是重要的命题点，难度一般。试题多以某区域为背景考查地理环境整体性的含义和表现等，重点关注地理事物背后的内在关联性。以区域图为载体，结合人类活动，运用整体性原理解释地理现象，以区域图或者景观图为载体考查整体性的规律，命题多涉及人类活动中的聚落选址、交通选线、农业开发、矿产开发等，如何达到人地协调是命题的最终目的所在，思维要求较高。 〖典例探究〗 1．（2022·山东·模拟预测）阅读图文材料，完成下列要求。 山西运城盐湖是世界三大硫酸钠型内陆盐湖之一，被誉为“中国死海”。运城盐湖古称解池，是由于地壳运动导致中条山北麓断裂，出现的一个狭长凹陷地带，后逐渐形成湖泊。运域盐池周围地表、地下都储藏着大量的盐类矿体。运城盐池至今已有四千年的历史，所产盐称“解盐”，池盐颗粒大、色洁白，质地纯净，含芒硝和镁元素较多，是化学工业、轻工业和制药工业的重要原料。运城盐池每年特定时节会变成红色，也就是“玫瑰湖”，湖水颜色与湖中的卤虫、杜氏盐藻等生物繁殖关系密切。 下图为运城盐池分布图和盐池景观图。 （1）说明运城盐湖的形成过程。 （2）推测运城盐池变成“玫瑰湖”的季节并说明形成原因。 （3）为可持续开发开发运城盐池提出合理建议。 2．（2021·山东·高三月考）阅读图文材料，完成下列要求。 阿富汗位于亚洲的中西部，是一个多山的高原国家。受大陆性气候等自然条件限制，阿富汗境内的河流多数水量较小，其中喀布尔河年径流量最大（占全国河流的约26%）阿富汗首都喀布尔（该国最大城市）位于喀布尔河谷内，坎大哈是该国南部的重要城市。图1示意阿富汗的位置及自然地理环境，图2示意沿图中四段经线的年降水分布曲线图。 （1）简述图示区域沿36°N纬线的降水分布特点，并解释其原因。 （2）和坎大哈相比，说明喀布尔成为阿富汗最大城市的优势自然条件。 （3）指出阿富汗境内地表植被以荒漠草原和高山草甸为主的自然影响因素。 〖备考秘籍〗 分析近几年的高考命题可以看出，地形、地貌的形成与演变、植被分布特征与区域环境的关系、整体性原理分析区域环境的演化特点，以及人类活动与地理环境的关系，仍将是高考命题的重点。因此复习时应对自然地理环境的整体性原理进行透彻的理解，对地形、地貌与植被等地理要素的关联程度深入挖掘。构建知识因果链条，理顺不同环境要素之间相互制约、相互影响的逻辑关系。在复习时可以适当进行微专题分析自然地理环境之间的相互影响，例如气候→地形，地形→河流等。 〖重难点突破〗 1. 地理环境整体性的表现和意义 [考向透析] 此考点的考题往往涉及两种问题，一是直接运用整体性原理分析某区域地理要素的区域特征，或某地理要素发生变化引起其他地理要素或其他区域地理要素的变化；二是运用地理环境整体性原理评价某项人类活动是否合理。试题载体往往涉及到区域图、景观图、人们的地理实践活动等。 [学法指导] 在平时的复习过程中要注意对区域整体性和区域要素进行分析。 (1)分析地理环境特征：结合各种区域图、景观图，根据地理环境各要素与环境总体特征协调一致的特点。从地理位置出发，结合地形，从气候(包括气温、降水)、土壤、植被等多方面解析分析描述。 (2)分析地理环境变化：运用各地理要素间的相互关系原理，产生明确人类活动的“一发”是指哪一要素，进而逐一分析“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。 (3)分析区域环境的相互影响：根据不同区域之间的联系，找出哪一要素是联系这两个区域之间的纽带，分析这一问题在两个不同区域产生的“因”和“果”。通常结合题目提供的自然现象或过程通过地理思维导图的形式进行分析。 （4）分析人类活动与地理环境之间的关系：地理环境的整体性决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，要用动态的、联系的、立体的、综合的思维去分析问题、解决问题。人类活动不仅要遵循自然环境的整体性规律，而且应预测受人类活动影响后的自然环境的发展变化趋势。如“南水北调”“西气东输”“三峡水利枢纽”等工程建设都会导致地理环境要素某一要素甚至多个要素发生变化，因此在工程建设之前就必须作出综合评价，并提前做好应对策略。如西气东输留下的野生动物通道，三峡水利工程预留的排沙通道，建立稀有鱼类人工繁殖基地。 2.植被与环境的关系 [考向透析] 植被是对地理环境最明显的指示，因此在考查地理环境的整体性和差异性时，往往围绕着植被的特点、分布特征、变化等进行考查区域地理环境特征，如水平自然带的分布与形成、垂直自然带