内容正文:
2021年秋季期中联考九年级语文试题
(考试时间:120分钟 满分:150分)
第Ⅰ卷(选择题 共30分)
一、基础知识及运用(12分,每小题3分)
1. 下列词语中加点字字音完全正确的一项是( )
A. 冠冕(miǎn) 红晕(yùn) 佝偻(lǚ) 恪守(kè)
B. 亵渎(xiè) 箴言(jiān) 汤匙(chí) 宽宥(yòu)
C. 憎恶(zèng) 轻觑(qù) 驰骋(chěng) 坍塌(tā)
D. 累赘(léi) 麾下(huī) 蔑视(miè) 挟持(xié)
2. 下列词语中书写没有错误的一项是( )
A. 嘶哑 伛偻 觥筹 雾凇沆砀
B. 旁鹜 濡养 困厄 自惭形秽
C. 灰烬 汲取 游戈 疲惫不堪
D. 惊骇 瞥见 娉婷 娇揉造作
3. 下列句子中加点词语使用正确的一项是( )
A. 电影《让子弹飞》那眼花缭乱的特写镜头,将场景的线条和色调表现的及其清晰真切。
B. 在读书汇报会上,张山同学旁征博引,断章取义,赢得了同学们的一致好评。
C. 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
D. 老师和孩子们在舞台上开心地拥抱,共享天伦之乐,庆祝本校合唱团荣获冠军。
4. 下列句子没有语病的一项是( )
A. 目前,有些国家和地区出现动荡局势,难道这对世界和平有影响吗?
B. 作为非物质文化遗产,广元市苍溪唤马剪纸可谓是中国剪纸艺术的活化石。
C. 思维对于作文审题来说无比重要,运用正确思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。
D. “川剧进校园”的成效并不显著,原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,回答各题
应 有 格 物 致 知 精 神
丁 肇 中
①我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的,我受的教育的一部分是传统教育,一部分是西方教育。缅怀我的父亲,我写了《怀念》这篇文章。多年来,我在学校里接触到不少中国学生,因此,我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该了解自然科学。
②在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说,从探察物体而得到知识。用这个名词描写现代学术发展是再恰当没有了。现代学术的基础就是实地的探察,就是我们现在所谓的实验。
③但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国和田地,从而追求儒家的最高理想——平天下。因为这样,格物致知的真正意义便被埋没了。
④大家都知道明朝的大哲学家王阳明,他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照《大学》的指示,先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。
⑤王阳明的观点,在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理,而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后,就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海,传之于万世”的。经验告诉我们,这种观点是不能适用于现在的世界的。
⑥我是研究科学的人,所以重视实验精神在科学上的重要性。
⑦科学发展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
⑧实验的过程不是消极的观察,而是积极的、有计划的探测。比如,我们要知道竹子的性质,就要特地栽种竹子,以研究它生长的过程,要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
⑨实验不是毫无选择地测量,它需要有细致具体的计划。特别重要的,是要有一个适当的目标,以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定,就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
⑩ 由此我们可以了解,为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解,为什么历史上学术的进展只靠很少数的人关键性的发现。
⑪时至今天,王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景,中国学生大部偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近100分,但是研究工作中需要拿主意时,就常常不知所措了。
⑫在这方面,我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美