期末冲刺夺分卷(一)-【王朝霞系列】2021-2022学年八年级上册语文考点梳理时习卷（部编版）

语文八年级上朋R 度表达启示。①从枣树的角度,枣树虽生长在环境恶劣:研究昆虫的本能和习性。为了解昆虫的整个生命过程 的悬崖峭壁,但毫不畏惧,依然迸发出蓬勃的生命力 他像侦探似的长时间追踪观察昆虫,为我们揭开了昆虫 结出满树漂亮的枣子,这启示我们要不畏艰险,顽强乐 世界的一个个奥秘。他研究昆虫时的“观察方法”让我深 观,追求美好。②从看到枣子的路人的角度,看到的人 受启发 都想要这漂亮的枣子,但几乎都未成功,大家的表现也 [示例二选择②。法布尔在《昆虫记》一书中,通过生动 不尽相同,有的“望枣兴叹”,有的不满“咒骂”,这启示 的描写,将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来,把 我们面对人生道路上的诱惑时,要保持良好的心态。 人类社会的道德和认知体系搬到了他笔下的昆虫世界 ③从“我”的角度,文章结尾“我”突然明白,虽然没有得 里。他描写昆虫的写作方法让我深受启发 到枣子,但枣树带给“我”的企慕之感是美好的,这启示:4.(1)示例]不因为暂时的成功而沾沾自喜【解析】本题 我们面对美好的事物时,要学会欣赏,而不是只想占有。 考查句子的衔接与补写能力。阅读可知,该语段主要讲 13.B【解析】本题考查学生对文章写作手法的理解与分 了什么是“初学者”心态以及保持这种心态的必要性。横 析能力。文章由“我”回到家乡后母亲摘柿子引出回忆 线①处应填的句子和“也不因为一时的平凡而碌碌无 写了童年时母亲用柿子做奖品激励我们”读书认字,;为”句式类似,语意形成反差,因此,可填与“不因为暂时 用柿子做美食,母亲托人捎柿子给在城里的“我”等事 的成功而沾沾自喜”语意相近的句子 情,运用倒叙的手法,表现了母亲对孩子的鼓励和关爱 (2)C 表达了作者对童年生活的怀念和对母爱的感激之情。;5.(1)“泱泱华夏择中建都”基本陈列全面展现中原文化 B项中“插叙”的说法不正确。 (或:展现了华夏文明的发展轨迹及中原文化悠久辉煌 14.不是。“弥足珍贵”的不仅仅是柿子,还有那一段充满母:的历史及影响力);“国宝特展”和“明清河南”等专题陈 爱的童年岁月,“我们”为获得母亲奖励的柿子而努力 列亮点纷呈;运用数字技术,创新服务方式,充分体现以 学习查数和认字的岁月。 人为本。【解析】本题考查学生对材料内容的理解和 15.(1)运用比喻的修辞手法,把黄澄澄的柿子比作点缀在 概括能力。材料一主要从三个方面介绍河南博物院改造 碧绿的叶子中间的星辰,形象生动地写出了柿子成熟 后的优势特点:第一,材料中“充分展示华夏民族文明发 时的情状,表达了“我”对柿子的喜爱之情。 展轨迹,反映中原文化的悠久、辉煌及其影响力”等介绍 (2)“忙不迭地形容十分匆忙的样子,写出了母亲为了 了基本陈列“泱泱华夏·择中建都”对于华夏文明及中原 让“我”尽快吃到新鲜又成熟的柿子而忙碌张罗的情形 文化的展现;第二,材料中“国宝特展’是河南博物院在 表现了浓浓的母爱 展览方面的一个新亮点”等介绍了专题陈列“国宝特展” 16.[示例]①教子有方:母亲用柿子来激励孩子努力学查数 和认字。②勤劳能干:母亲能变着花样加工柿子来改善 等是展览的亮点;第三,河南博物院坚持以人为本 生活。③富有同情心(或:乐于助人):母亲常常拿出自 5G全覆盖、融入数字技术等。据此概括作答即可。 家产的果蔬接济大家 (2)积极利用节假日时间参观博物院展览;参观文物时 17.①内容上:赞美母爱的伟大,抒发作者对母亲的感恩之 注重了解学习文物背后的知识;充分利用现代数字技术 情,升华文章的主旨。②结构上:照应文章的标题“母爱 享受博物院提供的资源。(写出两点即可) 浓浓柿子香”,起到了收束全文的作用。 (3)[示例]你看,这个徽标的主体图案像不像一个沙漏? 上部为仰斗以承“甘露”,下部为覆斗以纳“地气”。沙漏 期末冲刺夺分卷 是计时工具,沙漏落下代表时间流逝,历史就是逝去的 时间,而博物院正是见证历史的场所。图案上下三角形 1.(1)C(2)D 3)C【解析】本题考查学生对病句、语法知识的掌握 交叠的区域内圆外方,亦有“天圆地方”之意。徽标下面 能力。【甲】句存在搭配不当的语病,应将“营造”改为 是用汉字和英文书写的“河南博物院”,汉字部分用毛笔 “构建”,A项分析不正确。【乙】句句子主干是“城市注 书写,彰显中华传统文化的魅力 入生机”,“运河沿线”是修饰主语的成分,提取主干:6.郑老师被下调小镇,不见落寞只见意气风发;郑老师自 时应去掉,B项分析不正确。【丙】句为感叹句,C项分析;荐代教音乐,《潇洒走一回》成了他的代言;郑老师在卧 正确。【丙】句中“享受”和“震撼”为宾语中心语,D项分 室边上自建小书房;郑老师用郑板桥的故事化解同学矛 析不正确 盾;郑老师礼让年轻教师评优。(任答四点即可) 2.(1)庭下如积水空明(2)大漠孤烟直 7.详细