7.19.1 生态系统的组成-【名校同步】2021-2022学年八年级生物上册精品课件（苏教版）

第一节 生态系统的组成 教学目标 1 2 描述生态系统中食物链和食物网 概述生态系统的组成 3 例举说出某些有害食物会通过食物链不断积累 导入新课 节假日时，人们喜欢去旅行，去观赏大自然秀丽的景色，去观看大自然中形形色色的动物，以及植物。生物与周围环境之间关系十分的密切。 讲授新课 观察思考：池塘里都有些什么呢？ 莲花 水草 鹅 土壤 虾 田螺 微生物 鱼 水 阳光、空气 芦苇 生态系统的概念： 一定地域内，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，相互作用、相互依存而形成的统一整体，叫做生态系统。 生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 生物圈 生态系统 非生物成分： 阳光、水、空气、土壤等 生物成分 生产者—— 消费者—— 分解者—— 绿色植物 动物 细菌、真菌 生态系统的成分 生产者 光能 二氧化碳 水 氧气 有机物 主要指绿色植物，能够进行光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养。 硝化细菌，生活在土壤里的微生物，能够通过化能合成作用产生能量，是生产者。 消费者 食草动物 直接或间接的以绿色植物为食，获取食物和能量。 食肉动物 杂食动物 菟丝子：寄生植物 捕蝇草：食虫植物 猪笼草：食虫植物 捕蝇草、猪笼草，主要进行光合作用，是生产者。 菟丝子，营寄生生活，为消费者。 分解者 主要是细菌、真菌，将动植物遗体中的有机物分解成无机物（如二氧化碳、无机盐），获得所需的物质和能量。 细菌 真菌 蚯蚓 生态系统中的食物链和食物网 生态系统中，各种生物，存在着捕食与被捕食的食物关系，生物之间通过食物的关系而互相联系形成食物链。 各条食物链之间相互交错形成复杂的网络，为食物网。 螳螂捕蝉黄雀在后 吃与被吃的捕食关系 树叶 蝉 螳螂 黄雀 食物链 观看视频：生态系统种的食物链和食物网 思考：图中的生态系统有几条食物链？并写出它们所在的食物链 1.从生产者开始写起（起点是绿色植物，终点是最高一级的动物） 2.箭头由生产者指向消费者，由低级消费者指向高级消费者。 3.食物链中不能出现分解者和非生物环境。 写食物链注意的事项 草 → 蛇 鹰 老鼠 → → 例如： 生物富集及其影响 生物富集是指生物从环境中吸收并不断积累某种元素（如铅、汞）或难以分解的化合物（如化学试剂DDT），使该物质在生物体内的浓