学易金卷：2021-2022学年八年级生物上学期期末测试卷（苏教版）02

2021–2022学年上学期期末测试卷02 八年级生物·全解全析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C D D B B D C C D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C C C D A A B B A A 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.有根、茎、叶的分化和输导组织，并用孢子繁殖后代的植物是（   ） A. 水绵                                    B. 葫芦藓                                     C. 卷柏                                    D. 银杏 【解析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，用孢子繁殖后代。水绵属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，卷柏属于蕨类植物，银杏属于裸子植物。故C符合题意。 【答案】C。 2.自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述错误的是（　　）   A. 甲用鳃呼吸，乙的气门是气体进出身体的门户     B. 乙体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发 C. 具有角质的喙是丙适于飞行的结构特点之一        D. 将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱 【解析】A．甲是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸、乙是蝗虫，气体进出身体的门户是气门，气体交换的结构是气管，A不符合题意。 B．乙蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，保护内部柔软的身体，可以防止体内水分的蒸发，B不符合题意。 C．丙家鸽属于鸟类，具有角质的喙，不是适于鸟类飞行的结构特点之一，C符合题意。 D．将甲鱼类、丙鸟类、丁爬行类分为一类的主要依据是体内有脊柱，由脊椎骨构成脊柱，D不符合题意。 【答案】C。 3．为测定链霉素对三种细菌的抗生素效应，用三种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画三条等长的平行线(三条线均与图中的链霉素带接触)，将平板置于37℃条件下恒温培养三天，结果如图所示。关于对链霉素的叙述，不正确的是（   ） A. 能阻止结核菌的生长                                           B. 对结核菌比对霍乱菌更有效 C. 对结核菌比对伤寒菌更有效                                D. 可以用于治疗伤寒 【解析】据图分析：三条平行菌线均与链霉素菌带接触，链霉素对细菌抗生效应大小，可从图中横向的三条菌带长度加以判别，菌带越长，说明此菌生长良好，链霉素对细菌杀灭作用越弱；菌带越短，说明此菌生长不好，链霉素对细菌杀灭作用越强。图中结核菌菌带最短，霍乱菌菌带次之，最长且链霉素菌带连接的是伤寒菌，所以链霉素不可以用于治疗伤寒。 【答案】D。 4．下列关于生物多样性及其保护的说法，正确的是（   ） A. 生物多样性就是物种多样性 B. 生物种类的多样性实质上是环境的多样性 C. 引进任何生物对当地生物多样性都是有利的 D. 保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区 【解析】A．生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，A不符合题意。 B．每种生物都是一个丰富的基因库，生物多样性实质上是基因的多样性，B不符合题意。 C．生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，所以不是引进任何生物对当地生物多样性都是有利的，引进没有天敌生物会引起生物多样性的破坏，C不符合题意。 D．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性，D符合题意。 【答案】D。 5．依据自然选择学说的观点，下列叙述正确的是（    ） A. 长颈鹿长期食高处树叶，使颈越伸越长 B. 野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果 C. 桦尺蛾为了适应污染的环境，它们的体色产生了定向的深色变异 D. 在农药的长期作用下，农田害虫产生了抗药性 【解析】A、长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，可以使颈和前肢都变得很长，这是环境改变引起的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代，长颈鹿的颈和伸长是自然选择的结果，A说法错误，A不符合题意。 B、野兔的保护色，能使它们生存下来，并繁殖后代，这是适应环境的结