07 12月晨读第十六周1-2021-2022学年高二语文晨读材料（统编版选择性必修中册）

每日寄语： 没有信仰，则没有名副其实的生命和品行；没有信仰，则没有名副其实的国土——惠特曼 2021年下期高二语文晨读资料 12月份第十六周（1） 一 古诗文背诵默写 （1）原文背诵 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛(chéng)以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。（选必中《五代史伶官传序》） （2）情境默写 1.欧阳修提出了“盛衰之理， ， ”的论点，并举出后唐庄宗得天下而又失天下的事例作为立论的根据。 2.《五代史伶官传序》中，欧阳修在引《尚书》中的话作答时，顺势从中引申出“ ， ”的道理。 3.文章以“举天下之豪杰，莫能与之争”和“身死国灭，为天下笑”两种截然相反的结果，引出了“ ， ”的经验教训。 4.作者论述由“盛”而“衰”的史实后，连用两个设问句：“岂得之难而失之易欤？ ， ？”既引人深思，又寓结论于疑问之中。 5.孟子有“生于忧患,死于安乐”的名句,在欧阳修《五代史伶官传序》中与之意思相近的一句话是 ， 。 6.《五代史伶官传序》中结合庄宗得失天下的史实,得出的结论是 ， 。 7.《五代史伶官传序》中借庄宗困于伶人亡国而警戒后人的句子是 ， 。 二 常用成语词语积累 (1)无稽之谈：毫无根据的说法。 (2)自吹自擂：比喻自我吹嘘。 (3)五花八门：比喻事物繁多，变化莫测。 (4)诚惶诚恐：惶恐不安。意思是非常小心谨慎以致达到害怕不安的程度。 (5)毕恭毕敬：意思是十分认真和尊敬，形容态度很恭敬，后来也形容十分端庄有礼。 (6)捐弃：舍弃、抛弃。如“捐弃前嫌”等。 (7) 摒弃：指舍弃、放弃，为了达到自己的目的抛弃一些东西；也形容思想上的抛弃、丢弃。如“摒弃精神垃圾”。 (8)效劳：为某人提供服务。后面不能直接加宾语。 (9)效力：为……出力。后面可直接加宾语。“效力”还用作名词，当“功用”讲，指事物所产生的有利的作用。 三 文化常识记忆 1．太牢：牛、羊、猪各一头。古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“少牢”，用羊、猪各一头叫“少牢”。 2．告庙：太子或诸侯出巡，遇兵戎等重大事件而祭告祖庙。 3．《书》指《尚书》，儒家经典之一，是上古典章文献的汇编。 4．伶官：封建时代称演戏的人为伶，在宫廷中授有官职的伶人，叫做伶官。 5.相坐：即“连坐”，古时的一种罪名，一个人犯了罪，有关的人连同治罪。 6.足下：古代下称上或同辈相称所用的敬辞，表示尊敬对方。 7.株连：指一人有罪而牵连他人。株，本指露出地面的树根，根与根之间牵连甚多。 8.和亲：在历史上指汉族封建王朝与少数民族首领之间的，也指少数民族首领之间的具有一定政治目的的联姻。 四 作文积累 阅读下面的材料，根据要求写作。 一阵微风吹过，粉红色花瓣离开枝桠，在空中旋转，缓缓落地，如同一场唯美的“樱花雨”。脚下，一条约700米长的道路如同铺上了一层粉色地毯……杨浦区绿化市容局14日宣布，江湾城路即日起暂时调整清扫保洁模式，打造全市首条“落花不扫”道路，用落英缤纷的晚樱景观“留住”春天。这一决定引路人纷纷驻足欣赏，更有不少人专程赶去赏樱拍照。   以上文字引发了你怎样的联想和思考？ 要求：请综合材料内容及含义，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。 落樱不扫，让城市诗意栖居 当路人们纷纷在“落樱不扫”的美丽道路驻足或拍照时，我想，吸引他们的，除了眼前的美景，更有氤氲在城市中的美丽诗意。（引：简单引诉材料，得出中心论点。） 落樱为什么不该扫除干净？因为在中国传统文化的维度里，落花具有很高的审美价值。王维在名诗《鸟鸣涧》里写道：“人闲桂花落，夜静春山空。”无声飘落的桂花，就足以衬托出月夜春山的静谧意境和空灵禅味。在陶渊明笔下，世外桃源有着“芳草鲜美，落英缤纷”的美丽景色，成为千百年来文人墨客心向往之的“理想国”。（析：分析不扫的第一层原因。） 而在审美之外，落花还能引人哲思。“零落成泥碾作尘，只有香如故”，这是陆游以落花来寄托自己的高洁情怀。“落红不是无情物，化作春