第六单元 考点梳理＋测评-【王朝霞系列】2021-2022学年七年级上册初一语文考点梳理时习卷（部编版）

语文七年级上册R 【解析】本题考查学生对文章内容的理解及语言表达 第六单元考点梳理+诊断式测评 能力。此类题属于论述类题目,具有较大的开放性。解1.B【解析】本题考查学生对字音的辨析能力。A.“庇” 答这类试题,一方面要结合全文内容,另一方面要联系 应读作“bi”。B项注音无误。C.“溉”应读作“gai” 自己的生活体验,谈自己的真实感受。从文章第①3段中 D.“中伤”的“中”应读作“ zhong”,“称职”的“称”应读作 “只想清清静静、简简单单、朴朴素素地过日子”,第⑩ 段中“只想把生活变慢,把日子过得像故乡的薄荷 样”可概括出作者向往的生活方式。在回答第二问及第:3.C【解析】本题考查学生对字形的辨析能力。A.“爱幕 三问时,应先表明态度,然后闸述理由。如果认同,可从 虚荣”应写作“爱慕虚荣”。B.“骋请”应写作“聘请”。 慢节奏的生活可以缓解压力等角度来作答;如果不认;C项词语书写无误。D.“泥谭”应写作“泥潭 同,可从快节奏的生活能够增强竞争力等角度来作答 :4.(1)he(2)hai(3)炫耀(4)蓬勃 16.(1)像狗似的。(2)大腿 17.时间长了,那只狼的眼睛似乎闭上了,神情很悠闲。 6.C【解析】本题考查学生对词语的辨析与运用能力 18.请段(一)中屠户能认识狼的本性,并识徽狼的诈,善:“骇人听闻"指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏 抓时机,行动果敢;语段(二)中人懈怠疏忽,被鼠欺骗 蒙蔽,陷入鼠的圈套。【解析】本题考查学生对课内 事);“耸人听闻”指使人听了非常震惊(指故意夸大或捏 造事实)。结合句(1)句意,应选“骇人听闻”。“随声附 外文言文内容的对比分析能力。从语段(一)中“屠暴 和”指别人说什么,自已跟着说什么,形容没有主见:“异 起,以刀劈狼首,又数刀毙之”“身已半人,止露尻尾。屠 口同声”形容很多人说同样的话。句(2)中大家都赞成班 自后断其股,亦毙之”等语句可以看出屠户善于把握时 长提出的建议,应选“异口同声”。“杞人忧天”指为不必 机,果断出击;从“乃悟前狼假寐,盖以诱敌”可以看出 要忧虑的事情而忧虑;“未雨绸缪”指趁着天没下雨,先 屠户能认识狼的本性,并识破狼的狡诈。从语段(二)中 修缮房屋门窗,比喻事先做好准备。句(3)是说“他”以 “覆而出之,堕地乃走”可以看出苏子等人被鼠欺骗、蒙 前的顾虑是不必要的,应选“杞人忧天”。 敲,陷入了鼠的圈套。据此分析概括作答即可。 19.诱敌嘲讽(故)不啮而啮,以声致人;不死而死,以7.D【解析】本题考查学生对词性的掌握能力。文段中 形求脱也做事要认真细致,不要被假象所迷惑 “这”是指示代词;“我们”是人称代词;“宣传”“抗击”都 【解析】本题考查学生对文言文内容及主旨的理解能 是动词;“巨大”是形容词 力。从语段(一)中“乃悟前狼假寐,盖以诱敌”可以得8.(1)待,等到。(2)讲述。(3)应答,回答。 出,“前狼假寐”的目的是“诱敌”。从“狼亦黠矣,而顷 (4)无,没有。(5)告知,开导。(6)为何,为什么。 刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”可以看出语段(7)伤害。(8)同“释”,解除、消除。 (一)中作者对狼之“黠”的嘲讽。从语段(二)中“异哉,;9.C 是鼠之黠也……以形求脱也”可以看出,苏子悟出鼠之:10.B【解析】本题考查学生对病句的辨析能力。A项语 黠”在于“不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱 病为句式杂糅,可删去“的原因”或“因为”。B项句子没 也”。语段(二)中的鼠之所以能够成功逃脱,是因为人 有语病。C项语病为表意不明,可在“爸爸”或“两个人” 做事疏忽大意,被鼠装死的假象所迷惑,由此揭示了做 后加上逗号。D项语病为表意不明,可将“这样”改为 事要认真细致,不要被假象所迷惑的道理 否则 【课外文言文译文】 1.A【解析】本題考査句子的衔接与排序能力。阅读可 (二)苏子在夜里坐着,(听到)有老鼠在咬(东 知,该语段主要描写了冀中平原的自然环境。句①点明 西)。苏子拍击床板,声音就停止了,停止拍床板后声 描写对象——冀中平原,句⑤中“散发着麦子成熟的 音又响起来。(苏子)让童子拿蜡烛照床下,有一个空 香气”在句意上紧承句①中的“微风拂过”,因此两句的 的袋子。老鼠咬东西的声音从里面发出。(童子)说 顺序为①⑤;句③和句②分别描写的是白洋淀的湖水 啊!这只老鼠被关住不能离开了。”(童子)打开袋子 和芦苇丛中的渔船,因此两句的顺序为③②;句④中 来看里面,里面静悄悄的什么声音也没有,(童子)举 在层层的麦浪里,在密密的芦花荡中”是对前面四句 起蜡烛来搜索,发现袋子中有一只死老鼠。(童子)把 环境描写的总结,且先写麦浪,再写芦花荡。故句子的 袋子翻过来倒出老鼠,老鼠一落地就逃走了,即使再 正确排序为①⑤③②④ 敏捷的人也措手不及