内容正文:
视频:超燃MV《少年中国说》
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5.2 少年当自强
【第五课 少年的担当】
第三单元 走向未来的少年
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为什么说少年强则国强?
01
02
03
如何认识当代青年的责任?
青少年应该如何承担时代重任?
目录
04
青少年应拥有怎样的情怀与抱负?
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第
章
01
少年强 中国强
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4
结合视频,思考:
1.为什么说少年强则国强?
2.如何认识当代青年的责任?
少年强 中国强
《百年梦想正青春》 青年强则国家强
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②青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
①个人命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。
少年强则国强
少年强 中国强
1.为什么说少年强则国强?(个人命运与国家命运的关系)
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①我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。
2.如何认识当代青年的责任?
②青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
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青年要勇敢肩负起时代赋予的重任,志存高远,脚踏实地,努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。
少年强 中国强
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要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。
3.青少年应该如何承担时代重任,为建设祖国做好准备?
少年强 中国强
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第
章
02
青少年的情怀与抱负
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结合视频,思考:
1.青少年为什么要有情怀与抱负?
2.青少年应拥有怎样的情怀与抱负?
少年强 中国强
微视频丨百年芳华
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①青少年承载着国家和民族的未来命运。
②青少年的品格影响着国家未来发展。
青少年的情怀与抱负
4.青少年为什么要有情怀与抱负?
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材料1:诸葛亮:鞠躬尽瘁死而后已。 陆游:位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。
儒家:修身齐家治国平天下。 顾炎武:保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。
青少年的情怀与抱负
结合材料,思考:青少年应拥有怎样的情怀与抱负?
材料2:2021年11月,中国生物多样性保护与绿色发展基金会COP26代表团青年成员郑欢赴英国格拉斯哥参加第26届联合国气候变化大会,积极发出中国青年参与的声音,表达出青年深度参与全球气候治理的决心和行动。
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①要传承、发扬中华优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。
②要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时,要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负?
③要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。
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课堂小结
青少年为什么要有情怀与抱负?
青少年应拥有怎样的情怀与抱负?
如何认识当代青年的责任?
为什么说少年强则国强?
少年当自强
少年强,中国强
青少年的情怀与抱负
青少年应该如何承担时代重任?
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核心金句
1.个人命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。
2.青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
3.我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
4.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
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课堂练习
1. “以青春之我,创建青春之国家,青春之民族”。青年时代的李大钊在青春哲学系列《‘晨钟'之使命》中第一次向国人发出青春宣言——创造青春之中华。下列说法正确的是( )
①国家未来发展影响着青少年的命运
②青春