期末复习 专题训练三 地图-2021-2022学年七年级上册初一地理【导与练】初中同步练案综合检测word（商务星球版）

专题训练三　地图 [综合思维基础全练] 1.D　本题考查地图的基本要素。一幅完整的地图,应该包括比例尺、方向、图例和注记等基本要素。图中没有图例,因此我们不明白各种符号的含义,也就无法对地图进行判读。 2.B　在图幅大小相同的地图上比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小表示的范围越大,内容越简略。山东省的范围比中国小,两幅一样大的地图,山东省地图和中国地图相比,山东省地图使用的比例尺大,内容详细。 3.A　图幅相同,比例尺越大,表示的范围越小;比例尺越小,表示的范围越大。A项地图的比例尺最小,其表示的范围最大,也就是表示河流宽度最大。 4.C　5.B　第4题,读图可知,根据图中的指向标可知,教学楼2学生要向操场方向疏散,操场位于教学楼2的西方。第5题,根据比例尺=图上距离/实地距离,计算可知,实地距离=图上距离/比例尺=2.5/(1/5 000)=12 500厘米=125米。 6.D　读图并结合所学知识可知,甲图的比例尺比乙图小,甲国的实地范围比乙国大,甲图表示内容比乙图简略。结合经纬网可知,日本(甲国)位于新西兰(乙国)的西北方向。 7.C　本题考查图例的识记。选项A为铁路,B为沙漠,D为时令河、时令湖。 8.C　9.B　10.B　本题组考查等高线的应用。第8题,由图可知,图中等高距是200米,甲山峰海拔在2 500～2 700米。第9题,在等高线地形图中,等高线越稠密,坡度越大,由图可知,②处等高线最稠密。第10题,河流由高处流向低处,在等高线图中,河流流向与等高线凸向相反,图中河流由东北向西南流。 11.C　读图可知,河南省的海拔大部分在0～200米,地形主要是平原。 12.B　13.B　本题组考查等高线地形图的判读。第12题,图中的等高距为100米,故①③两处的相对高度应为300米;②处中部高,两边低,等高线向低处凸出,为山脊;等高线越密集,坡度越陡,故④处比③处坡陡;该区域最高峰应为字母C处。第13题,漂流体验项目应在有河谷的地区开发,B处为山脊,显然不满足条件。 14.D　15.B　本题组考查等高线地形图的应用。第14题,读图可知,图中M处为几条海拔不同的等高线重合的部位,是陡崖。陡崖处最适宜开展攀岩运动。第15题,读图可知,隧道口F与A点的剖面线呈“上缓下陡”形状,不利于观察。 16.A　在电子地图上,岳麓山周边地形区分布的实地范围无法改变;手机大小不变,图幅大小不发生改变;但可以通过调节比例尺的大小来反映图上事物分布的详略程度。 17.D　根据需要查找所需要的地图,了解欧洲国家位置应查阅欧洲政区图。 [综合思维能力提升] 18.解析:本题考查地图相关知识。第(1)题,由题意可知,绘制方便在本市内出行的简易地图,最有参考价值的是该市交通旅游图。第(2)题,地图三要素是方向、比例尺、图例(和注记)。第(3)题,这是一幅有指向标的地图,判断方向依据指向标。据此判断新华书店在学校的西北方向。行至P点时,最短路线是向西北方向行走,但图中显示“道路封闭施工”,考虑这个实际情况,向北走为最短路线。第(4)题,依据比例尺1∶50 000,计算可得实地距离为0.5千米。 参考答案:(1)D　(2)比例尺　(3)指向标　西北　北　(4)0.5 19.解析:第(1)题,读图可知,①处位于山谷,②处位于山谷附近,只有③处位于山脊。①处海拔为1 000米,②③处均为900米,所以三地海拔最高相差100米。第(2)题,甲处有“”标志,为山峰。第(3)题,由指向标和等高线大小可知,河流的干流大致自北向南流。第(4)题,观察图示可知,图中缺少比例尺。第(5)(6)题,由图示海拔及等高线疏密可知,该地地形崎岖,为山地。在山区修公路,陡坡段增加“之”字状弯曲,与等高线平行,目的是减缓坡度,减小爬坡难度。 参考答案:(1)③　100 (2)山峰 (3)自北向南流 (4)比例尺 (5)B (6)C $专题训练三　地图 (建议用时:40分钟) 主题1地图基本要素 1.初中毕业了,贝贝同学不忘母校,绘制了一幅学校的平面图(如下图),当他拿给地理老师看的时候,老师却说其中有一处错误,请你帮他指出来(　D　) A.比例尺应为1∶30万 B.指向标错误 C.缺少经纬度 D.缺少图例 主题2一般地图的阅读 2.(2021德州陵城期末)小明非常喜欢地理,下课后,他总是爱看教室内挂着的两幅一样大的地图:山东省地图和中国地图。小明发现山东省地图中德州的某些信息,在中国地图中却没有记载,这是因为山东省地图比中国地图(　B　) ①比例尺大　②比例尺小　③承载的信息更简略 ④承载的信息更详细 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.下列四幅图的图幅相同,但比例尺不同。你认为表示河流宽度最大的一幅是(　A　) 　　(2021滨州惠民期末)读“某学校学生应