第一单元 第二章 第三节 生物圈是最大的生态系统-2021-2022学年七年级上册初一生物【导与练】初中同步练案课件（人教版）

第三节　生物圈是最大的生态系统 课时达标 知识点1 1.A　绿色是地球上的植物颜色,代表岩石圈;白色是大气在阳光下的白茫茫的颜色,代表大气圈;蓝色是海水的颜色,代表水圈。 2.B　生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,B错误。 3.D　岩石圈是一切陆生生物的“立足点”,蚯蚓属于陆生生物,所以生活在岩石圈。生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是根据其构成物质不同粗略划分的,圈层和圈层相接处有一定程度的融合,三者不能截然分开,如水圈中含有空气,岩石圈中也有空气和水。 知识点2 1.B　森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”“地球之肺”之称。 2.B　生物圈是地球上全部生物及其无机环境的总和,是地球上最大的生态系统。 3.B　湿地生态系统中动植物种类较多,农田生态系统中动植物种类少,结构单一,A错误;森林生态系统被称为“地球之肺”“绿色水库”,C错误;湿地生态系统兼有水域和陆地生态系统的特点,具有极其特殊的生态功能,与气候变化有关,D错误。 知识点3 1.D　生物圈是最大的生态系统,是我们所有生物共有的家园。 2.C　②剧毒农药增加了稻米化学农药残毒,还污染环境,破坏生态平衡;④捕杀毒蛇,使老鼠数量增加,导致农作物产量降低,会破坏生态平衡;⑤大面积种植单一植物,使生物种类减少,自动调节能力降低,容易爆发病虫害。故选C。 3.C　有害物质会通过食物链在生物体内不断积累,因为这些物质不易分解,所以随着营养级的升高,危害最大的是食物链的最高级消费者,物质循环周而复始,DDT会通过食物链传递,加入全球性物质循环当中。可见人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 4.D　不同的生态系统具有不同的特点以及不同种类的生物,不可能因人类改造而统一,D错误。 综合提升 1.B　生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,B 错误 2.A　在一个生态系统中,某种生物只是数量多,种类单一,那么生态系统的自动调节能力弱,不稳定。 3.C　湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的功能,被称为“地球之肾”,A错误;影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素,B错误;各个生态系统之间都是相互关联的,D错误。 4.D　庞泉沟自然保护区林区是森林生态系统,这几个生态系统相比,森林生态系统的生物种类最多,营养结构复杂,自动调节能力最强。 5.C　蒲公英的果实随风飘散,便于蒲公英的繁殖,不能支持生物圈是最大的生态系统这一观点。 拔高培优 解析:(1)“月宫一号”具备了构成生物圈的基本要素,它包含了大气圈、水圈和岩石圈。(2)“月宫一号”是一个生态系统,由生物部分和非生物部分组成,绿色植物是生产者。(3)“月宫一号”总体积500立方米,实验人员仅生活了105天,说明该生态系统的成分相对单一,自动调节能力较弱。 答案:(1)大气　水　(2)非生物　生产者　(3)单一(较少) 差(弱) $第三节　生物圈是最大的生态系统 知识点1生物圈 1.生物圈的概念:地球上所有的　 　与其　 　的总和。  2.生物圈的范围 生物 项目 空间范围(以海 平面为标准) 组成 生物种类 　  的底部 向上约10千米 氮气、氧气和二氧化碳等 昆虫、鸟类和细菌等生物 水圈的大部 向下约10千米 海洋、江河湖泊 水生生物 　  的表面 地球表层的 固体部分 地球表层的固体部分,其表面大多覆盖着土壤 一切陆生生物 生活环境 大气圈 岩石圈 练案 生物学 知识点2多种多样的生态系统 名称 特点 作用 森林生态系统 动植物种类繁多 有　 　、保持水土、防风固沙、 　 　 、净化空气等作用。有 “　 　”“　 　”之称  草原生态系统 动植物种类较少 有　 　、防风固沙的作用  湿地生态系统 以　 　植 物占优势 有净化水质、蓄洪抗旱的作用,有 “　 　”之称  淡水生态系统 由淡水水体与其 中的生物组成 为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水 源,调节气候 海洋生态系统 植物多数是微小的浮游植物,动物种类很多 是地球上　 　的主要来源  农田生态系统 以　  为主体 城市生态系统 植物的种类和数量少,消费者主要是　   涵养水源 调节气候 绿色水库 地球之肺 水土保持 沼泽 地球之肾 氧气 农作物 人类 练案 生物学 知识点3生物圈是一个统一的整体 生物圈是一个统一的整体,是地球上　 　的生态系统,是　 　共同的家园。  最大 所有生物 练案 生物学 1.收看新闻联播时,首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩,它们分别是生物圈的(