1.1 种群的数量特征(备课件)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修2)

2021-11-30
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第1节 种群的数量特征
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.69 MB
发布时间 2021-11-30
更新时间 2021-11-30
作者 继续安静
品牌系列 -
审核时间 2021-11-30
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来源 学科网

内容正文:

第一章 种群及其动态 第1节 种群的数量特征 学习目标 列举种群的数量特征 (生命观念、科学思维) 01 02 学会用样方法调查种群密度 (科学思维、科学探究) ··· 问题探讨 2015年,我国科学家基于长期的野外观测查明:在我国东北长白山脉北部地区,共检测到东北豹42只,其中,幼体2只,雄性和雌性的成体分别为21只和17只,未能判断性别的成体2只。 讨论: 1.调查东北豹的种群数量对于保护它们有什么意义? 2.调查东北豹种群中雌雄个体的数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义? 通过调查东北豹的种群和数量,可以了解东北豹的生存状态和濒危程度,从而采取一系列有效的保护措施,如全面禁猎、禁止商业性采伐林木,建立自然保护区、国家公园等,对于濒危动物的拯救和数量的恢复有重要意义。 东北豹种群中雌雄个体的比例直接影响出生率,间接影响种群密度,从而预测种群的发展趋势。 (1)两个要素:“同种”和“全部”。“同种”即同一物种,“全部”即全部个体 (2)两个条件:“时间”和“空间”。种群具有一定的时间和空间限制,离开一定的时间和空间的种群是不存在的。 (3)两个基本单位:种群既是生物繁殖的基本单位,又是生物进化的基本单位。 回顾旧知 1.种群:生活在一定自然区域内,同种生物的全部个体。 对种群概念的理解,注意要点: 新课讲授 1 一、种群密度及其调查方法 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。 1.种群 种群密度是种群最基本的数量特征 种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例。 濒危动物保护、农田杂草状况调查、农林害虫的监测和预报、渔业上捕捞强度的确定等,都需要对种群密度进行调查研究 在调查分布范围较小、个体较大的种群时,可以逐个计数,如调查某山坡上的珙桐密度。 在多数情况下,逐个计数非常困难,需要采取估算的方法。例如,对有趋光性的昆虫,可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法来估算他们的种群密度 2.种群密度的调查方法 估算种群密度最常用的方法之一是样方法: 样方法 (1)样方法的概念:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群密度估算值。 (2)适用范围:适合调查植物,以及活动能力弱、活动范围小的动物。 昆虫卵 跳蝻 蚜

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