3.3 生态系统的物质循环(课件)-2021-2022学年高二生物同步备课(人教版2019选择性必修2)

2021-11-30
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1022 KB
发布时间 2021-11-30
更新时间 2021-11-30
作者 吾.宇.波
品牌系列 -
审核时间 2021-11-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31615774.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.能量的2/3/4个去路? 2.能量流动的特点及原因? 3.总结有关能量的最值计算? 4.能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔的特点、含义? 5.研究能量流动的意义? 温故而知新 不亦悦乎 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 生态系统 的组成成分 营养结构 食物链(网) 生态系统的结构 生态系统的物质循环、能量流动的渠道 复习回顾 生态系统的功能 能量流动 物质循环 信息传递 生态系统的物质循环和能量流动就是沿 渠道进行的 食物链和食物网 第3节 生态系统的物质循环 新课程标准 课时素养目标 1.分析生态系统中的物质在生物群落与无机环境之间不断循环、能量在生物群落中单向流动并逐级递减的规律 2.举例说明利用物质循环和能量流动规律,人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源 3.阐明某些有害物质会通过食物链不断地富集的现象 1.运用物质与能量观,分析生态系统中的物质在生物群落和非生物环境之间不断循环的过程及特点。(生命观念、科学思维) 2.运用物质与能量观,阐明某些有害物质会通过食物链不断富集的现象。(生命观念、科学思维) 3.基于对物质循环的理解,构建碳循环模式图,并利用模式图解释碳循环失衡与温室效应的关系,强化社会责任。(社会责任) 4 1.物质循环的概念、特点?物质循环中的“物质”指?物质循环中的“生态系统”指? “循环”指什么之间的循环?人类可以怎样改进农业生产方式? 2.碳循环中:①碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在? ②碳以什么形式通过什么途径进入生物群落;碳以什么形式通过什么途径在群落内部传递?③生物群落中的碳以什么形式返回无机环境?通过哪些途径?④请用关键词、线段、箭头、方框等构建碳循环的模型。⑤碳循环的形式?⑥水圈怎样调节大气中碳含量?⑦碳循环与温室效应有什么关系?如何缓解温室效应? 问题导学:请同学们阅读教材P61-63,思考讨论下列问题 一.物质循环 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 (1)物质循环中的生态系统指? (2)物质循环中的“物质”指的是什么? (3)物质循环中的“循环”是指__________与_________之间的循环。 (4)物质循环的特点? (5)改进农业生产方式 组成生物体化学元素 生物群落 无机环境 全球性;循环性 生物圈

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