4.4 体积单位的换算（教案）-2020-2021学年数学五年级下册

体积单位的换算 1学情分析 学生已经学习了长度单位、面积单位、体积单位之间的进率,掌握了长方体和正方体体积的计算方法,教学中可以通过学生的观察大胆猜测,并利用学过的知识进行验证,掌握相邻两个体积单位间的进率,并且在解决实际问题的过程中运用进率进行名数的改写。 2教学目标 结合实践活动,认识体积、容积单位之间的进率,会进行体积、容积单位之间的换算。 在观察、操作中,发展空间观念。 在探究活动中体验成功的喜悦,激发爱学数学的情感。 3教学重点 体积的高级单位和低级单位的互换法。 4教学难点 探究理解相邻体积单位间的进率是1000的过程。 5教学过程 5.1第一学时复习导入。探究验证。巩固练习。总结提高。 5.1.1教学活动 活动1【导入】体积单位的换算 一、复习导入 上新课之前我们先来做几组练习。 1.填一填 4m=(     )dm           6d㎡=(    ) c㎡ 800dm=(    )m           5000 d㎡=(     ) ㎡ . 生独立完成。一生在白板上答题。 . 集体订正。 . 单位换算的方法。 . 单位换算离不开进率,我们在复习一下长度、面积单位的进率。 2.填表格 单位 相邻两个单位之间的进率 长度 米,(      ),厘米 面积 平方米,(    ),平方厘米 体积 立方米,(    ),立方厘米 (1)生口头回答。 (2)师:猜猜看相邻两个面积单位之间的进率是多少? (3)说说理由。 这节课我们就来学习体积单位的换算。(板书课题) 活动2【讲授】体积单位的换算 二、探究验证 1.猜测:1立方米=(1000 )立方厘米,1立方分米=(1000 )立方厘米 刚才同学们猜测相邻两个体积单位的进率是1000,那么你知道1立方(    )立方厘米,1立方分米=(     )立方厘米吗? (1)生猜测 (师板书:1立方米=(1000 )立方分米,1立方分米=(1000 )立方厘米) (2)你能验证它的正确性吗? 2. 复习1 d㎡=100 c㎡的推导方法。 (生边讲边操作白板) 3. 迁移方法,验证：1立方分米=(1000 )立方厘米 (1)出示学习要求 (2)小组合作探究 (3)全班交流汇报 4.验证：1立方米=(1000 )立方分米 (1)小组自主探究方法。 (2)汇报交流。 5.研究:1升=(     )毫升 1立方米=(      )立方厘米 (1)独立思考后同桌交流。 (2)全班汇报。 6.小结。 活动3【练习】体积单位的换算 三、巩固练习 1.练一练。 5.8 立方分米 = (           )立方厘米  1.06 立方米 = (           )立方分米 3200立方厘米 = (           )立方分米 7000 毫升= (           )升 0.6升=(         )毫升 9立方米=(           )立方厘米 生独立完成后订正答案,并说说是怎样算的。 2.解决问题。 (1)一块长方体钢板,长1.8米,宽5米,厚0.01米。它的体积是多少立方分米? (2)一瓶牛奶2升,平均分给5个孩子,每个孩子分到多少毫升牛奶? 指名读题并说说应注意什么,再独立解答并订正答案。 $