7.2 用联系的观点看问题-【帮课堂】2021-2022学年高二政治同步精品讲义(人教版必修4)【学科网名师堂】

2021-11-30
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高二
章节 用联系的观点看问题
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.53 MB
发布时间 2021-11-30
更新时间 2023-04-09
作者 梦里的余温
品牌系列 -
审核时间 2021-11-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31611462.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第七课 唯物辩证法的联系观 7.2用联系的观点看问题 课程标准 课标解读 学会用联系的观点看问题;解析事物整体和部分的关系,尝试用系统优化的方法安排工作 1.识记系统的含义与特征。 2.理解整体和部分的辩证关系;理解系统优化的方法;理解综合性思维方法。 3.讨论:如何才能统筹全局,选择最佳方案,实现整体最优目标。 4.剖析生活实例,说明如何掌握系统优化的方法,培养和锻炼综合性思维。 知识点01 坚持整体与部分的统一 1.整体与部分的辩证关系 (1)区别 ①含义不同:整体是事物的 或发展的 ,从数量上看它是一;部分是事物的局部或发展的各个阶段,从数量上看它是多。 ②地位、作用和功能不同:整体居于 地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于 的地位,部分服从和服务于整体。 (2)联系:二者是相互联系、密不可分的。 ①整体是由部分构成的,部分的功能及其变化会 整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起 作用。 ②部分是 中的部分,整体的功能、状态及其变化也会影响部分。 2.方法论意义 (1)应当树立 观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的 目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 (2)重视部分的作用,用局部的发展推动 的发展。 【知识整合】整体和部分的辩证关系 (1)整体和部分的区别与联系 类别 整体 部分 区 别 内涵 事物的全局或发展的全过程 事物的局部或发展的各个阶段 地位功能 整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能 处于被支配的地位,部分服从和服务于整体 联 系 相互依赖 整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分 相互影响 整体的功能、状态及其变化会影响部分;部分的功能及其变化也会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 (2)整体和部分辩证关系的原理与方法论 角度 原理 方法论 强调整体的重要性 整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;整体的功能、状态及其变化会影响部分 要树立全局观念,立足整体,统筹全局,实现整体的最优目标 强调部分的重要性 整体由部分构成,离开了部分,整体就不复存在;部分的功能及其变化也会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 要重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展 【提醒】 整体和部分的关系不同于整体功能与部分功能的关系。整体功能与部分功能的关系有三种情形:①整体具有部分根本没有的功能。当各部分按照有序性构成有机整体时,就会产生部分所没有的新的整体功能。②当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体时,整体的功能会大于各个部分功能之和。③当部分以无序、欠佳的结构形成整体时,各部分原有的性能得不到发挥,甚至相互抵消,使整体功能小于各部分功能之和。 【即学即练1】 如图漫画《只顾一头》启示我们办事情要 A.不断解放思想 B.树立全局观念 C.重视部分的作用 D.发挥主观能动性 【即学即练2】如今,在个别国家以本国优先之名行贸易保护之实的背景下,中国提出的命运共同体是在分化的世界中打造共同命运,为构建全球公平正义的新秩序贡献了中国方案和中国智慧。中国构建命运共同体主张蕴含的哲理是 ①整体具有部分不具备的功能 ②关键部分功能决定整体功能 ③联系构成事物的变化、发展 ④整体功能大于部分功能之和 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 知识点02 掌握系统优化的方法 1.系统的含义:系统是由相互联系和相互作用的 构成的统一整体。 2.系统的基本特征:整体性、有序性和内部结构的 。 3.方法论意义 (1)掌握系统优化的方法,要着眼于事物的 ;要注意遵循系统内部结构的 ;要注重系统内部结构的 趋向。 (2)系统优化的方法要求我们用 的思维方式来认识事物。要着眼于事物的 ,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识。 【知识整合】系统优化的方法 系统的基本特征 系统优化方法 实践方面 认识方面 整体性 系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 要着眼于事物的整体性,重视整体的功能 用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识 有序性 系统的

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