4.1 水循环 课件 2021-2022学年高一上学期地理湘教版（2019）必修第一册

第一节 水循环 1 地理实践力：通过动手实验，制作模拟水循环的小实验等，让学生了解水循环的过程，培训学生的动手能力，提高学生地理实践力的意识。 区域认知：通过运用区域地图和水循环的示意图等,观察、认识水循环在不同地区的分布,以及不同地区水循环的差异等，从而了解不同区域的水资源特征。 人地协调观：水及其水循环的地理意义，水对地球和人类的重要的作用，并通过运用相关资料材料等,思考人与水之间的关系，培养学生的人地协调观。 综合思维：运用图表资料和所学的物理、化学和生物等知识，探究水循环的过程及其地理意义，综合多因素思考和分析水对人类生产生活的影响。 学习目标 导入新课 《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，为什么李白说黄河之水从天上而来？地表蒸发的水去哪里了？我们常说的“井水”真的不犯“河水”吗？在自然界中，水体究竟是怎样运动的？ 3 一、“水的行星” 水圈是指地球上各种水体共同组成的一个连续但不规则的圈层。 4 1.读图指出组成水圈的水体有哪些？ 水圈的组成 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 2.陆地淡水主要分布在什么地区?目前人类可以直接利用的淡水资源有哪些？ 海洋水 陆地水 大气水 一、“水的行星” 5 二、自然界的水循环 观看实验并思考： 1.试着描述什么叫做水循环 2.水循环包括哪些基本环节？ 6 二、自然界的水循环 水循环的概念 水循环运动的原因 水循环是指自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、地表径流等环节连续运动的过程。 内因：水的物理性质（三态变化） 外因：太阳辐射 重力作用 7 二、自然界的水循环 哪一种水循环所参与的水量最多？内陆湖泊水蒸发、洪水入海、台风登陆、赤道海域的对流雨等分别属于哪种类型的水循环？长沙受哪种水循环类型影响？ 8 二、自然界的水循环 类型 主要环节 特点 海上内循环 循环水量最大 对全球热量输送有重要意义 海陆间循环 最重要的循环 陆地水得到补充，水资源得以再生 陆地内循环 循环水量少，对干旱地区非常重要 9 三、水循环的地理意义 【学生活动】阅读下列材料，试着归纳水循环的意义。 材料一：“问渠哪得清如许？为有源头活水来！” 为什么长江水能够源源不断东流入海而不枯竭呢？ 材料二：舟山渔场位于长江、钱塘江的入海口，是中国最大的渔场。为什么舟山能成