3.6 生态系统通过自我调节维持稳态-2021-2022学年高二生物课后培优练（浙科版2019选择性必修2）

学科网（北京）股份有限公司 姓名： 班级 3.6 生态系统通过自我调节维持稳态 1．下列关于实验条件的控制方法中，合理的是 A．制备纯净的细胞膜:用蛙成熟的红细胞吸水涨破 B．调查某遗传病的发病率:需要在患者家系中进行调查统计 C．性状分离比的模拟:每个桶内颜色不同的两种球的数量要相等 D．生态缸的制作:就生态系统结构而言，生态缸稳定性取决于物种数 【答案】C 【详解】 制备细胞膜选用的实验材料最好是哺乳动物成熟红细胞，因为它没有细胞核和各种细胞器，因而就没有核膜和细胞器膜，放在蒸馏水中使哺乳动物红细胞吸水涨破，流出血红蛋白，就能制备纯净的细胞膜；而蛙不是哺乳动物，蛙的红细胞有细胞核和众多的细胞器，A错误；调查某遗传病的发病率需要在人群中随机进行调查统计，B错误；性状分离比的模拟实验中，每个桶中不同颜色的小球数量一定要相等，这样保证每种配子被抓取的概率相等，C正确；生态缸的稳定性主要是指抵抗力稳定性，它的高低主要与生态缸中生物的种类以及每种生物的数量以及二者的比例是否协调有关，D错误。 2．对于一个结构和功能处于恢复过程的生态系统，下列推论错误的是（ ） A．随着生物多样性的提高，系统的自我调节能力增强 B．人类活动一定能加快该生态系统的恢复过程 C．物种的多样化使系统抵御环境变化的能力增强 D．适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复 【答案】B 【分析】 1、不同生态系统的自我调节能力不同，生态系统的成分越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强。如热带雨林生态系统比农田生态系统的自我调节能力强。 2、生态系统的自我调节能力是有限的。当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的稳定性急剧下降，生态平衡就会遭到严重的破坏。 【详解】 A、生物多样性的提高会使生态系统的自我调节能力增强，A正确； B、人类的活动有可能破坏生态系统，如过度放牧，过度开垦等，B错误； C、物种的多样化，会使生态系统的自我调节能力增强，进而抵御外界环境变化的能力增强，C正确； D、适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复，D正确。 故选B。 3．为应对“垃圾围城”危机，很多省市对生活垃圾进行分类管理，下列说法错误的是（　　） A．垃圾分类处理减轻了环境污染，提高了城市生态系统的稳定性 B．垃圾分类处理，实现了垃圾资源化和能量的循环利用 C．微生物能分解垃圾，说明生态系统具有一定的自我调节能力 D．此举有利于发展循环经济和实现城市的可持续发展 【答案】B 【分析】 发展必须符合生态学规律，改变”人类能征服自然”的错误观念，走生态经济之路。生态经济主要是通过实行“循环经济”的原则，使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一就是生态工程。 【详解】 A、垃圾分类处理能合理利用资源，减轻环境污染，提高了城市生态系统的稳定性，A正确； B、垃圾分类处理，实现了垃圾资源化和物质的循环利用，能量不能循环利用，B错误； C、微生物能分解垃圾，推动了生态系统的物质循环，说明生态系统具有一定的自我调节能力，C正确； D、垃圾分类处理能合理利用资源,有利于实现循环经济和实现城市的可持续发展，D正确。 故选B。 4．下列关于实验方法或原理的叙述正确的是（ ） A．实验操作过程中漂洗的目的均为洗掉浮色便于观察 B．可用洋葱鳞片叶为实验材料提取胡萝卜素和叶黄素 C．各种实验中均需要设置空白对照组，确保单一变量 D．制作的生态瓶不与外界进行物质交换 【答案】D 【详解】 实验操作过程中漂洗的目的洗去解离液，A错误；洋葱鳞片叶无胡萝卜素和叶黄素，B错误；每种实验不一定需要空白对照，可以存在相互对照等，C错误；制作的生态瓶不与外界进行物质交换，D正确。 【考点定位】生物学概念间的关系 5．选择正确的实验方法是实验成功的关键。下列生物学实验及其常用的实验方法叙述错误的是（　　） A．分离各种细胞器——差速离心法 B．研究细胞核的功能——核移植 C．人鼠细胞融合实验探究细胞膜的流动性——同位素标记法 D．设计、制作生态缸——构建物理模型 【答案】C 【分析】 1、分离细胞器的方法是差速离心法。 2、细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。 3、放射性同位素标记法在生物学中是一种重要的研究手段，在生物课本中：分泌蛋白的形成过程、光合作用中水的来源和二氧化碳的转移途径、噬菌体侵染细菌实验、DNA分子的半保留复制等均利用了该手段。 4、物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象特征的模型，如用橡皮泥制作的真核细胞结构模型。 【详解】 A、研究细胞器的结构和种类，先采用差速离心法将细胞器分离，再用显微镜观察，A正