Unit3 Topic2 SectionD-（课件+音频+教案）2021-2022学年七年级英语上册精美课件+精美教案（仁爱科普版）

课时备课 课 题 Unit3 Topic2 Section D 课 时 2课时 课 型 复习课 主备人 教材分析 和 学情分析 教材分析 本课是话题二的最后一个课时，主要活动是Grammar和Functions。引导学生复习构词法、实义动词一般现在时的特殊疑问句及其回答，以及通过对话、听力训练、阅读训练、综合探究等活动复习和巩固Sections A~C学习的打招呼、询问职业、家庭成员、工作场所等信息的表达方式。 学情分析 教学目标 能根据图文就职业、工作场所、家庭成员等基本情况的话题进行交流； 能根据提示书面介绍自己或同伴的家庭成员的工作情况。 教学方法 1 情景教学法 2 任务型教学法 3 小组合作学习 教学重点和难点 1.学生能根据已有知识，自行总结和归纳构词法、实义动词一般现在时的特殊疑问句及其回答，并能在实际句子中正确运用。 2.能进行听前、听中、听后以及读前、读中、读后的能力训练。 教学过程 Review the Grammar 1. 构词法后缀-er/-or 单 单词添后缀，变人有阶级，er地位低，or地位高 Do Word Formation 2. 一般现在时：助动词用法 助动词是照妖镜，动词见它现原形 Do Present Simple Review the Functions 1. 见面问好 2. 问职业 3. 问工作场所 4. 问家庭成员 Listening Do 1. Listen to the conversation and mark T or F. 1. Jack's father is a doctor. ( ) 2. Jack's mother is in red. ( ) 3. The little boy is Jack’s cousin. ( ) 4. Jack is very cute. ( ) Reading 1st: Read and choose the title of the passage. 2nd: Read again and answer the following questions. 1.Where does Peter live now? 2.Where does his father work? 3.What does his mother do? 4.Do his grandparents live with them? 5.How old is Rose? Writing 书面表达：有一个和睦、温馨的家，我们会倍感幸福。请以“My Happy Family”为题，写一篇介绍你家人的短文，要求50词左右。 Write the passage according to the questions. 1. What’s your family like? Big, small, nice, happy 2. How many people are there in your family? Four: father, mother, sister/brother/I... 3. What do they do? Doctor，teacher，farmer，cook.... 4. Where do they work? Hospital，school，restaurant，farm... Give students some Chinese to translate them into English. Then finish the passage and check with your partner. 作业设计 完成“My Happy Family”作文的修改。 板书设计 教后反思 $ 构词法后缀-er/-or 单词 后缀 口诀 农场 farm 农民 farmer 单词添后缀 变人有阶级 er地位低 or地位高 教 teach 教师 teacher 工作 work 工人 worker 驾驶 drive 司机 driver 表演 act 演员 actor worker farm driver act do do does does 1. 见面问好 Glad to meet you. Glad to meet you, too. 2. 问职业 What does your mother do？ She's a nurse. 3. 问工作场所 Where does he work? He works in a school. 4. 问家庭成员 Who is the young man in black.