第一章第2节原子结构与元素的性质第2课时 课件—2021-2022学年人教版(2019版)高中物质结构与性质(选择性必修2)

2021-11-29
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特供

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修2 物质结构与性质
年级 高二
章节 第二节 原子结构与元素的性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.30 MB
发布时间 2021-11-29
更新时间 2022-09-23
作者 逸随点重点
品牌系列 -
审核时间 2021-11-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31596771.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

人教版(2019版) 化学 物质结构与性质 第一章 原子结构与性质 第二节 原子结构与元素的性质 第2课时 元素周期律(原子半径、电离能) 决定因素: 电子的能层数:能层越多,电子之间的排斥作用使原子的半径增大; 核电荷数:核电荷数越大,核对电子的吸引作用越大,使原子的半径减小。 两个因素综合的结果使原子半径呈现周期性的递变。 任务一:原子半径 阅读教材P22“原子半径” 任务一:原子半径 思考与讨论1: (1)元素周期表中的同周期主族元素从左到右,原子半径的变化趋势如何?如何解释这种趋势? (2)元素周期表中的同主族元素从上到下,原子半径的变化趋势如何?如何解释这种趋势? ? 练习1:比较原子(离子)半径大小的方法 (1) r(Na) r(Mg) r(Al) r(Si) r(P) r(S) r(Cl) (2) r(Li) r(Na) r(K) r(Rb) r(Cs) (3) r(K) r(Al) > > > > > > < < < < > (4) r(Cl-) r(Cl), r(Fe) r(Fe2+) r(Fe3+) (5) r(O2-) r(F-) r(Na+) r(Mg2+) r(Al3+) (6) r(Li+) r(Na+) r(K+) r(Rb+) r(Cs+) ; r(O2-) r(S2-) r(Se2-) r(Te2-) (7) r(K+) r(Na+) r(Mg2+) 比较微粒半径的一般思路: (1)“一看层”:先看电子层数,电子层数越多,微粒半径一般越大。 (2)“二看核”:若电子层数相同则看核电荷数,核电荷数越大,微粒半径越小。 (3)“三看电子”:若电子层数、核电荷数均相同,则看核外电子数,电子数多的半径大。 规律总结 若短周期元素的离子aA2+、bB+、cC3-、dD-具有相同的电子层结构。 (1)四种元素在周期表中的相对位置如何? 提示 短周期元素的离子:aA2+、bB+、cC3-、dD-具有相同的电子层结构,则:a-2=b-1=c+3=d+1,且A、B在周期表中C、D

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