第一部分 模块二 主题六 中华民族的抗日战争-【考场慧查】2021安徽中考速查手册历史 课件

主题六　中华民族的抗日战争 -‹#›- 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 【历史坐标】 -‹#›- 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点一　九一八事变 90周年[10年2考]　华北危机与一二·九运动　西安事变 85周年[10年1考]八上P86~P89 课标内容:知道九一八事变,了解中国局部抗战的开始;知道西安事变,理解和平解决西安事变的意义。 考点一 -‹#›- 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 九一八 事变 背景 (1)日本方面:日本对中国的侵略蓄谋已久(根本原因);为摆脱经济大危机带来的经济和政治困境,日本急于发动侵华战争,来缓和国内的阶级矛盾 (2)中国方面:蒋介石领导的国民党政权正全力“围剿”红军,为日本侵华提供了可乘之机 (3)国际方面:西方列强忙于应付经济大危机,无暇东顾,对日本侵略实行绥靖政策 时间 1931年9月18日[1] 地点 沈阳[2] 考点一 -‹#›- 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 九一八 事变 经过 1931年9月18日,日本关东军[3]炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨,反诬中国军队破坏,并以此为借口,突袭中国东北军驻地北大营,炮轰沈阳城,于次日清晨占领沈阳 扩大 (1)日军扩大侵略,东北三省全部沦于敌手,东北军[4]撤至山海关内 (2)1932年,日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪[5],在长春建立伪满洲国[6],实施残酷的殖民统治(屠杀东北人民,掠夺战略资源,推行奴化教育等) 考点一 -‹#›- 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 九一八 事变 影响 (1)对中国:九一八事变[7]成为中国人民抗日战争的起点[8],揭开了世界反法西斯战争的序幕[9]。从此,中国人民开始了十四年抗战[10]。中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾 (2)对世界:打破了帝国主义列强在远东和太平洋地区的“均势”,加深了美、英等国同日本的矛盾,华盛顿体系[11]开始瓦解 局部 抗战 (1)东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军[12],抵抗日军的侵略 (2)中国共产党派杨靖宇[13]等人在东北组织游击队,开展抗日游击战争 (3)1936年初,东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军[14],与日军战斗在白山黑水之间 考点一 -‹#›- 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 华北 危机 与一 二·九 运动 背景 1933年1月,日军攻占山海关,向南推进。1935年,日本策动所谓“华北自治运动”[15],妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府对日采取不抵抗的妥协政策[16],中华民族面临亡国灭种的危险 概况 1935年12月9日,在中国共产党的领导下,北平数千名学生高呼“打倒日本帝国主义”[17]“反对华北自治”[18]“停止内战,一致抗日”[19]等口号,并举行示威游行 意义 一二·九运动[20],揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋,打击了国民政府对日妥协的政策,促进了全国抗日救亡运动新高潮[21]的到来 考点一 -‹#›- 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 西安 事变 背景 (1)华北危机,中华民族到了亡国灭种的生死关头 (2)一二·九运动的推动 (3)在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下,张学良、杨虎城与红军停战,要求蒋介石联共抗日 (4)蒋介石顽固坚持“攘外必先安内”[1]的政策,亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军   时间 1936年12月12日 地点 西安 目的 逼迫蒋介石联共抗日 考点一 -‹#›- 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 西安 事变 经过 1936年12月12日,张学良[2]、杨虎城[3]在西安扣押蒋介石[4],实行“兵谏”[5],并通电全国,要求停止内战,一致抗日[6] 结果 西安事变发生后,中国共产党从全民族的利益出发,主张和平解决,派周恩来[7]到西安参加谈判,与各方面进行协商。蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件,西安事变[8](双十二事变[9])和平解决 意义 (1)西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键 (2)从此,十年内战基本停止,抗日民族统一战线[10]初步形成 考点一 -‹#›- 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 [易错易混] 西安事变的和平解决,促使抗日民族统一战线初步形成;1937年9月,国民党中央通讯社公开发表中共中央提交的国共合作宣言,蒋介石也发表谈话,实际上承认了中国共产党在全国的合法地位,标志着以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立。 [名师点拨] 20世纪30年代中国社会发生的主要变化 (1)社会矛盾:中日民族矛盾上升为中国社会主