第2课 俄国的改革 课件-2021-2022学年部编版九年级历史下册

新课导入：说起俄国，你会想到？ 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 2 一、俄国的历史沿革 俄罗斯人的祖先东斯拉夫人 基辅罗斯等早期国家形成 基辅罗斯被蒙古人征服 莫斯科公国建立 建立统一的俄罗斯国家，伊凡四世称“沙皇” 1613年，罗曼诺夫王朝，彼得一世在位期间达到鼎盛，进入帝国。 “罗斯受洗”，东正教成为国教 9世纪晚期 13世纪上半叶 14世纪 16世纪 10世纪 15世纪 莫斯科公国与拜占庭帝国联姻。双头鹰标志也成为俄罗斯的象征 二、彼得一世改革 1.改革的背景： （1）西欧国家：资本主义迅速发展； 材料一：此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富；占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。 ——《大国崛起》 材料二：而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，农业和手工工厂里主要使用农奴劳动，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。 ——《大国崛起》 （2）俄国：沙皇专制统治下，盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。 农奴制:封建社会中封建领主在其领地上建立起来的剥削农奴的经济制度。 基本特征:农奴被束缚在土地上，依附于农奴主，受剥削压迫。 农奴的贫苦生活 地主毒打农奴 农奴为农奴主劳作 俄国农奴制1649年形成, 少数封建领主或农奴主占有大部分生产资料，并部分占有农奴；农奴服各种劳役，并上缴大部分劳动产品。农奴被束缚在农奴主的土地上，处于社会最底层。 知识拓展：俄国农奴制 农奴连同妻子儿女及其财产都属于领主所有；农奴永远不能随意离开主人，如果逃亡，领主有权无限期追捕，并追回其儿女及其财产。 ——1649年《法律大全》 二、彼得一世改革 2.目的： 改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 3.内容： 改革领域 彼得一世改革内容 作用 政治 军事 经济 文化教育 社会习俗 开 启 了 俄 国 近 代 化 的 进 程 改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，加强沙皇的专制权利。 加强了中央集权和沙皇的专制统治 创建一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。 军事实力增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件（圣彼得堡） 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。 推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。 提倡西方的礼节服饰与生活方式。 有助于俄国文化习俗的近代化 促进资本主义的发展，但进一步强化农奴制，阻碍社会发展 沙皇领导的加强专制统治的自上而下的封建性质的改革 4.性质： 彼得一世改革时期发放的“胡须税”牌，留胡须者必须交纳高额税金，税牌上文字为“税金已付”。 由于彼得一世进行欧化改革，为适应欧化改革的需要，利于人们生活方式和生活习惯的西化，彼得大帝强制推行西方文明生活方式，以适应其把俄国建设成西方强国的愿望。 “彼得大帝用野蛮制服了俄国的野蛮。”——马克思 知识拓展：“胡须税” 俄国为夺取波罗的海出海口与瑞典王国争霸的战争，俄国最终打败了瑞典，夺取了波罗的海的出海口，从此称霸波罗的海，并营建了新首都——圣彼得堡。1712年，彼得堡成为俄国的首都。1924年列宁逝世后，将市名改为列宁格勒。1991年苏联解体后，经市民投票，恢复圣彼得堡的旧名。 知识拓展：圣彼得堡 二、彼得一世改革 5.影响： ①俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；②改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。 （1）积极： 材料一：彼得一世是率领俄国人打破孤立封闭，走向世界、参与竞争的第一人。他的一系列改革，在相当程度上开启了俄国向近代社会转型的大门。 ——赵虹：《俄国近代社会转型的先行者——彼得一世》 材料二：彼得一世在全面学习西方的同时，强化了国内的专制制度和农奴制度，对外奉行帝国政治,其结果是又拉大了俄国与西方国家在政治、经济和文化等方面的差距，使俄国在后来的200多年间不断地落后于西方。 ——杜立克：《论俄皇彼得一世改革的“欧化”与“专制化”》 （2）消极： 进一步强化了农奴制，后来成为俄国社会发展的障碍。 合作探究：如何评价彼得一世？ 俄罗斯总统普京：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。” 是“暴君”还是“大帝”？请结合史实说明。 （2）局限性： 彼得一世在位期间，顺应历史潮流，仿照西欧实行军事和经济改革，增强了国家实力，使俄国跟上了西欧近代化的步伐，