3.5生态系统的稳定性课件2021-2022学年高二上学期生物人教版选择性必修2

2021-11-29
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特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第5节 生态系统的稳定性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 297.62 MB
发布时间 2021-11-29
更新时间 2021-11-30
作者 victoryshenda920
品牌系列 -
审核时间 2021-11-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31595227.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第5节 生态系统的稳定性 第3章 生态系统及其稳定性 紫茎泽兰原分布于中美洲,传入我国后,先是在云南疯长蔓延,现已扩散至广西、贵州、四川等多个省份,对当地林木、牧草和农作物造成严重危害,在《中国第一批外来入侵物种名单》中名列榜首。 讨论1: 为什么紫茎泽兰在原产地没有大肆繁殖,在入侵地可以疯长蔓延? 适应、繁殖能力强,没有天敌等制约因素 【问题探讨】 2.我国曾引入紫茎泽兰的专食性天敌——泽兰实蝇来防治紫茎泽兰。泽兰实蝇也是一种外来生物,对这种方法,你怎么看? 【问题探讨】 泽兰实蝇可以抑制紫茎泽兰的生长,但是泽兰实蝇是一种外来物种,也有可能影响入侵地的生态系统,因此在释放泽兰实蝇之前,应做好相关研究,如泽兰实蝇的生物安全性研究,野外如何布点释放泽兰实蝇,定点释放的虫量应当为多少等等,即在确保利用泽兰实蝇的安全性后,再利用它进行防治。 一. 生态系统中信息的种类 (一)生态平衡 1. 生态平衡的概念: 生态系统的结构和功能处于相对稳定的状态,就是生态平衡。 4 2. 处于生态平衡的生态系统具有以下特征: (1)结构平衡: (2)功能平衡: (3)收支平衡: 生态系统的各组分保持相对稳定。 生产—消费—分解的生态过程正常进行,保证了物质总之循环,能量不断流动,生物个体持续发展和更新。 如,在某生态系统中,植物在一定时间内制造的可供生物利用的有机物的量,处于比较稳定的状态。 由此可见,生态平衡并不是指生态系统一成不变,而是一种动态平衡。 这种动态平衡是通过什么调节机制实现的呢? 5 3. 生态平衡的调节机制 —— 负反馈调节 实例1: 兔子数量增加 狼增加 草减少,兔的生存空间和资源减少 兔子数量减少 草增加,兔的生存空间和资源增加 狼减少 说明在生态系统中,生物群落内部能够进行自我调节,以维持生态平衡。 6 3. 生态平衡的调节机制 —— 负反馈调节 实例2: 森林植被大量生长 林下光照减少,树苗生长受限,枯枝落叶增加 自然火灾 光照充足 土壤养料增多 种子萌发,幼苗迅速成长 植被逐渐恢复 说明在生态系统中,生物群落与无机环境之间也能够自我调节,以维持生态平衡。 7 3. 生态平衡的调节机制 —— 负反馈调节 上述生态系统都遇到了破坏或干扰,而对抗这种破坏或干扰,使生态系统恢复平衡的调节机制,是负反馈

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