5.2 染色体变异第2课时课件-2020-2021学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

5.1 染色体变异 第2课时（共2课时） 上节回顾 【染色体变异】生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。 【染色体变异的种类】 个别染色体增加或减少 以染色体组的形式成倍的增加或成套的减少 二倍体、多倍体、单倍体 染色体数目的变异 染色体结构的变异？ 多倍体 特点：常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加，也存在结实率低，晚熟等缺点。 三倍体不育的原因：三倍体的原始生殖细胞中有三套非同源染色体，减数分裂时出现联会紊乱，因此不能形成可育的配子。 人工诱导多倍体的方法：用秋水仙素诱发或用低温处理萌发的种子或幼苗 原理是：能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而使细胞内染色体数目加倍。 上节回顾 上节回顾 单倍体 (1)概念：体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体。 (2)实例：蜜蜂中的雄蜂，单倍体的农作物。 (3)特点：与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，而且高度不育。 (4)单倍体育种 ①方法 ②优点：能明显缩短育种年限 减数 分裂 P AABB×aabb AB Ab aB ab AB AABB Ab aB ab AAbb aaBB aabb 花药离体培养获得单倍体 秋水仙素处理单倍体幼苗 F1 AaBb 有关染色体组数的判断： (1)请根据染色体的形态判断染色体组的数量，并完成表格的填写。 项目 染色体组数 __ __ __ __ __ 每个染色体组内染色体数 __ __ __ __ __ 规律：染色体组数＝ ，一个染色体组中的染色体数＝ 。 3 2 1 4 2 3 3 4 2 2 形态相同的染色体的条数 不同形态染色体的种类数 上节回顾 (2)请根据基因型判断染色体组数： 项目 染色体组数 __ __ __ __ 规律：染色体组数＝ 。 1 3 2 4 控制同一性状的基因的个数 上节回顾 低温诱导植物细胞染色体数目的变化 2．实验步骤 1．实验原理 用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体