“双减”政策下家长如何助力孩子成长（课件）-小学家长会

“双减”政策下 家长如何助力孩子成长 什么是“双减” 中共中央办公厅、国务院7月24日印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 对学校教育提出新要求 提高作业设计质量 加强作业完成指导 保证课后服务时间 提高课后服务质量 明确了家庭教育的责任 家长要引导孩子放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。 家长要引导孩子合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。 家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。 发挥学校主体作用，明确家校协同责任。 减轻了学生的作业负担 学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习 小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟 初中书面作业平均完成时间不超过90分钟 个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝 为什么要实施“双减” 教育短视化、功利化严重 学生得不到全面发展 学生身心健康受到严重影响 学生和家长普遍焦虑 ...... “双减”对于孩子的意义在于将时间还给他们 给家长的建议 关注心理需求——给孩子一份心灵的力量 言传身教——给孩子做好学习榜样 耐心引导——给孩子方向指引 习惯养成——给孩子成长保驾护航 发现闪光点——了解孩子兴趣 1、关注心理需求——给孩子一份心灵的力量 高质量的陪伴 平等对待，理解尊重 积极沟通 当孩子说不想读书了 方式1：一家人辛辛苦苦都是为了你，你还这样，你对得起我们的付出吗？你看看其他的小孩子都在努力，你为什么就不能好好学习? 方式2：你一定是遇到了什么困难，你能说出来，证明你是信任爸爸妈妈的，我们一起来看看到底哪里出问题了，我们想共同想办法解决吧！ 2、言传身教——给孩子做好学习榜样 言传身教，身教大于言传 教育是一种相互影响的行为 孩子模仿大人是他们学习的一种方式 3、耐心引导——给孩子方向指引 不能包办代做，更不能撒手不管 要有耐心和恒心 三个步骤让孩子做事不迷茫： 1、我做你看：孩子看自己做事，边做边说，尽量详细； 2、一起做：保持耐心，不要指责； 3、你做我看：适当的幽默和鼓励。 4、习惯养成——给孩子成长保驾护航 学习习惯，培养专注力 行为习惯（洒扫、应对、进退） 专注力训练 1、作业前给孩子3分钟准备时间 坐