1.2 不同条件下种群的增长方式不同（第1课时）-【高效课堂】2021-2022学年高二生物同步优质课件（浙科版2019选择性必修2）

研究种群的核心问题是种群数量的变化规律 不同条件下种群的增长方式不同，可通过建立数学模型对种群数量的变动进行研究。 那么，种群是如何增长的？研究种群的数量变化有何意义？ 第一章 种群 新浙科版选择性必修2 第二节 不同条件下种群的增长方式不同 第1课时：探究果蝇种群的增长 提高数学模型建构能力 本节聚焦 1 2 探究“果蝇种群的增长”的活动 (1)学会培养果蝇的方法与技能。 (2)分析果蝇的数量变化,绘制果蝇增长的曲线图,学会 数学建模的方法。 2.探究问题 (1)不同环境条件下果蝇种群是以什么方式增长的? (2)果蝇种群的这种增长方式有何规律? 3、变量： 该活动为前后对照实验，观察4只果蝇的后代数量随时间的变化。 4、材料 ： 要求计数21天，获得这4只果蝇一个世代全部子代的数量变化。 1.目的要求 一、活动：探究果蝇种群的增长 5、培养瓶的制备： 注意棉花的用途及厚度。 6、培养条件： 温度20—25℃，湿度60-70% 7、果蝇麻醉： 乙醚有毒，麻醉时间不宜过长。若麻醉后的果蝇翅膀与身体呈45°角翘起，则表明麻醉过度，果蝇已经死亡。 8、果蝇计数 如果果蝇没有进入麻醉瓶，则需要将原培养瓶中的果蝇也进行计数。麻醉计数后放回原瓶继续培养。 吸收香蕉腐烂的汁液；为果蝇结蛹提供场所。 方法步骤 (1)取3个500 mL广口瓶,先在每个广口瓶底部铺一层厚约2 cm的棉花,然后放入大小相等且熟透了的半根香蕉、2只雌果蝇和2只雄果蝇,最后用双层纱布盖住瓶口,并用橡皮筋扎紧,作为果蝇培养瓶。 (2)将培养瓶置于温度适宜(20~25 ℃)的环境中培养。 (3)每天观察、记录培养瓶中果蝇个体数,持续3周。若培养瓶内的果蝇数量不易直接观察计数时,另取一洁净广口瓶作为果蝇的麻醉瓶,放入滴有1~2滴乙醚的棉花团,并将其与培养瓶的瓶口对接,轻拍培养瓶把果蝇赶入麻醉瓶。待果蝇麻醉后,将其全部倒在白纸上,用毛笔进行计数。计数结束后再将这些果蝇放回培养瓶中培养。 统计处理实验数据，绘制增长曲线图 讨论 1.分析果蝇种群增长曲线的特点及其形成的原因。 在自然界中，环境条件是有限的，因此，种群不可能按照“J”形曲线无限增长。此活动是研究果蝇种群在一个有限的环境中增长时，种群数量的变化，此曲线类似“S”形曲线。 活动初期，条件适宜，食物充足，所