Unit12 第一课时 Section A1（1a～2d）-【随堂1+1】2020-2021学年九年级英语下册同步导学案（人教版）

第一课时Section A1 (1a~2d) 自主预习案 学生自学新单词（教材P89-90），比一比，看谁记得又快又准。(见多媒体) 1.出乎意料的 unexpected 2.背包 backpack 3.睡过头 oversleep 4.鸣；响 ring 学生自查并写出本课短语（教材P89-90），读一读，记一记。(见多媒体) 1.在…以前 by the time 2.捎……一程 give…a lift 3.（闹钟）响 go off 4.迟到 be late for 5.至少 at least 随堂导学案 Step 1情景导入 T:For one or more times in our school more, we are late for school.Have you ever been late for school? Can you tell me why? And what happened to you that day? Ss: ①Yes, I have been late for school one or times.Because… ②I was nearly late for class one day and…. 环节说明：通过课前询问学生是否有上学迟到的经历,这样一个师生问答互动引入新课的话题。 Step 2完成教材1a—1c的任务 1.学生迅速阅读1a部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务:Look at the pictures what happened to the girl. 2.检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求2-3名学生就What do you usually do in the morning？给出自己的答案，并把收集的答案列举在黑板上。 参考案例 Teacher:What do you usually do in the morning？ Students:I . ①put on my clothes and get up ②cook breakfast ③ride to school…. 3.学生听第一遍录音，并完成课本上1b，读出所填单词，读出完整的句子。 4.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。 5.完成教材1c的任务，要求学生模仿1a内容，进行对话练习。并邀请2-3对学生当堂进行演示。 参考案例 A:What happened? B:I overslept.By the time I got up,my brother had already gotten in the shower. Step 3完成教材2a—2d的任务 1.要求学生翻开课本P90。播放录音一遍，完成2a，2b的听力任务，然后个别检查，统一核对答案。 2.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。 3.大声朗读听力材料。 4.放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用2a，2b的信息编写故事的结尾，并和同伴分角色练习对话。然后邀请2-3对学生当堂演示。看哪一对的表现最佳。 5.播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。然后让学生分角色朗读并表演2d的对话。 参考案例 The teacher looked at Mary and… 环节说明：在听、说、读、写任务中不仅锻炼了学生语言的综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习，识记和运用。 Step 4小结训练(见多媒体) 1.在我起床之前，我哥哥已经进了浴室。 By the time I got up, my brother had already gotten in the shower. 2.我一直睡觉，当我醒来的时候已经八点钟了。 I kept sleeping, and when I woke up it was already 8:00 a.m. 3.我甚至没有刷牙和洗脸。 I didn’t even brush my teeth or wash my face. 4.当我到达学校时，我才意识到我把背包忘在家里了。 When I got to school, I realized I had left my backpack at home. 5.当我走进教室时，老师已经开始讲课了。 By the time I walked into class, the teacher had started teaching already. Step 5课后作业 请完成《随堂1+1》第一课时练习题。 知识要点 (见多媒体) 1.oversleep oversleep