内容正文:
数学二年级上册BS 2.32÷4=8(人)3×8=24(人 四、1. 专项分类复习一加与减及购物专练卷 5元 1.7567497248 4.40【点拨】本题考查厘米与米的单位换算及连 22元 减的综合应用。一根彩带长1米,1米=100厘 米,也就是这根彩带长100厘米,第一次用去了38 厘米,第二次用去了22厘米,所以还剩下100 38-22=40(厘米) 5.55【点拨】本题考查认识人民币和购物的实 际应用。一只玩具熊需要45元,乐乐带的钱都是 10元的,40<45<50,所以乐乐至少需要付50 五 元,也就是5张10元,此时应该找回50-45=5六 (元 器騾“爵“ 6.44424648(答案不唯一)【点拨】本题考 查100以内加减混合运算的实际应用。已知李伯 ”《度 伯摘了一些苹果,然后又卖出去了一部分,卖出去 的不可能比摘的多,所以第一个空不能填最小的 数42,因此我们假设先在第一个空填上44,由于 卖出去的不可能比摘的多,所以第二个空只能填 器毖““ 42,此时即为摘了44箱,卖了42箱,还剩44-42 2(箱),结合剩下的46和48可以想到46+2= 48,所以第三个空填上46,第四个空填上48即 可。小朋友们也可以尝试在第一个空填上46或 (V)(√)(√) 48,再按照上述思路试一试! 3.②【点拔】本题考查100以内连加的计算。左边 三个数相加为22+26+19=67,右边三个数相加 为24+28+19=71,观察左右两边的三个加 数,有一个加数相同,都是19,因此只需要把剩下 的两个加数中的一个加数相互交换,即可得到两 边的总和相等。观察三个选项可知,交换22与24 的顺序后,左边为24+26+19=69,右边为22 专项分类复习二表内乘除法专练卷 +28+19=69,因此需要交换22与24 4×9=369×4=3636÷4=936÷9=4 1.80105311元4元1角665050 3×7 7×3=2121÷3=721÷7=3 15元8角10元1角 5×6=306×5=3030÷5=630÷6=5 二、1.3乘838248324 大人辅导延展 2.972÷8=9729 元、角、分的加减计算:元和元相加减,角和角相 加减,分和分相加减;满10分进为1角,满10角进 为1元。单位不同时,要先统一单位再计算。 2.5646468737241961889118 5.(1)四九三十六七九六十三 9937984 (2)24四六二十四42六七四十二 考点梳理时习卷 (3)18二九十八81九九八十 八、8888999666666 (本题答案不唯一) 【点拨】本题考查利用乘法口诀进行计算。第一个图 【点拨】本题考查乘法口诀的灵活运用。观察给出 的例子可以发现,括号内的两个数十位上的数字 中间是32,周围有4个空,也就是4个相同的数相加 和个位上的数字正好相反,同时又都是有关某 等于32,我们想乘法口诀可以得到四八三十二,也就 个数字的乘法口诀的结果,因此我们想乘法口诀 是4×8=32,写成加法算式就是8+8+8+8 发现,27和72、24和42、18和81等等都可以写成 32,因此第一个图中的4个空均填上8。小朋友,自己 这样的形式。小朋友你明白了吗?再开动脑筋想一 想还有没有其他的数吧 试一试用同样的方法来填岀后两个图中的空缺吧! 6.939782787 3.②【点拨】本题考查乘法口诀的实际应用。因为 每人分得的块数和小朋友的人数一样多,所以写 成乘法算式的两个乘数要相等,然后利用乘法口 诀计算出积在20~30之间的数即可。我们想到五 专项分类复习三图形与测量专练卷 五二十五,即5×5=25,正好满足题意,所以有 厘米米厘米厘米米米 25块巧克力。 四、1.121963018469404964 203663632091256 (1)4+4+4=12(只)3×4=12(只) (2)25÷5=5(组) (3)4×5=2020÷4=5(或20÷5=4 (4)4×6=2424÷4=6(或24÷6=4) 3.628 大人辅导延展一 用直尺测量物体的长度时,当物体的左端对准直 六、1.000000OOO 尺的0刻度线时,物体的右端对准几,物体的长度就 2.@ooo⊙oo0o⊙oooo 315÷5=3 几厘米;当物体左端不是对准O刻度线时,用物体 3.000O△△△△△ 在直尺上右端对准的刻度减去左端对准的刻度,所 ○○○OOOO△△△△△ 得的差就是物体的长度 ○○○OOO○△△△△△ ○○○○○○OO△△△△△ ○○ OOOOO△△△△△ △△△△△ 6.③【点拨】本题考查一张正方形纸对折两次后 △△△△ 折出的图形的判断。将图中的纸按如图÷对折 (画法不唯一 两次之后可以得到□将图中的纸按如图∴对 ○○○OO○ 折两次之后可以