课时作业13 人口分布 人口容量（Word练习）-2022高考地理一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（新教材新高考 人教版）

课时作业(十三)　人口分布　人口容量 [对应学生用书P371] 一、单项选择题 (2020·山西阳泉高三一模)下图示意兰州市2000年和2010年人口密度空间分布曲线图。据此完成1～2题。 1．兰州市人口空间主要发展方向为(　　A　　) A．西北方向 B．东南方向 C．西南方向 D．东北方向 2．10年间，兰州市人口空间格局演变特征显现出(　　C　　) A．市中心人口集聚效应增强 B．郊区城市化十分明显 C．次中心人口集聚效应增强 D．多中心结构发展成熟 解析：第1题，从图中可看出，东南方向、东北方向、西南方向2000年、2010年人口变化不大，西北方向变化较大，说明西北方向为兰州市城市空间主要发展方向，故A正确，B、C、D错误。第2题，从图中对比可以看出，兰州市市中心和郊区人口变化并不明显，市中心人口集聚效应减弱，郊区城市化并不明显；距离较远的次中心人口增长较快，次中心人口集聚效应增强； 但次中心与市中心人口密度差异较大，多中心结构发展没有成熟，故C正确，A、B、D错误。 (2020·山东菏泽模拟)澜沧江—湄公河流域发源于中国青海省唐古拉山脉，向南流至云南省街腊河口出境，改称湄公河，在越南胡志明市以南注入太平洋。图甲为澜沧江—湄公河流域人口密度—高程分布图，图乙为澜沧江—湄公河流域居民点—方位分布图，据此完成3～5题。 3．澜沧江—湄公河流域(　　C　　) A．人口密度随海拔变化并不明显 B．0～400米人口分布随高度上升而迅速增加 C．5 000米以上可能有大片无人区 D．流域人口分布的态势是南疏北密 4．下列与人口密度分布关系最密切的是(　　B　　) A．太阳辐射能 B．土地利用方式 C．水能资源 D．年降水量 5．由澜沧江流域居民点分布比例与坡向的关系可知(　　A　　) A．与村级居民点相比乡镇居民点趋向采光好的方向 B．坡向对居民点的影响主要表现为降水时间 C．居民点在坡向的选择上与山林走向无关 D．乡镇居民点分布比例最小的方向是正北 解析：第3题，A选项，读图甲可知，0～400米人口分布随高度上升而迅速下降，人口密度在高程1 400～2 999米先上升后降低，5 000米以上人口总量很小，人口密度随高度变化明显，A、B选项错误；C选项，5 000米以上人口总量很小，人口密度接近0，说明有大片无人区，C选项正确；D选项，澜沧江—湄公河自北向南流，海拔北高南低，人口分布随海拔降低波动增加，说明人口分布南密北疏，D选项错误。故选C。第4题，湄公河下游地区地势平坦，土壤肥沃，以水稻种植业为主，人口密集； 澜沧江上游地区山高谷深，地表崎岖，以林牧业为主，人口稀少，所以土地生产力较大的地区，人口较密集。因此与该流域人口密集分布关系最密切的是B选项，A、C、D选项错误。故选B。第5题，A选项，读图乙可知，在向阳方位东南、正南乡镇级居民点较村级多，说明乡镇级居民点对坡向的选择更趋向采光好的方向，A选项正确；B选项，坡向对居民点的影响主要表现在采光时间上，较长时间的采光对农业生产和生活有利，B选项错误；C选项，澜沧江流域山体多为西北—东南走向，居民点分布在偏东、偏南坡的比例较大，分布偏西、偏北坡的比例较小，说明居民点在坡向的选择上与山体走向有关，C选项错误；D选项，乡镇级居民点比例最小的方向是西北，D选项错误。故选A。 (2020·浙江绍兴高三一模)据英国国家统计局统计：2018年英国总人口达6 640万，人口增长率为0.6%，其中人口出生率1.1%，死亡率0.9%，且空间分布不均。下图为英国人口密度分布示意图(单位：人/km2)。完成6～7题。 6．目前，影响英国人口增长的主要因素是(　　C　　) A．自然增长率 B．人口生育政策 C．国际人口迁移 D．国内人口迁移 7．造成英国人口密度地区差异的主要原因是(　　D　　) A．气候类型不同 B．地形类型不同 C．工业化程度高低不同 D．区域经济发展水平不同 解析：第6题，材料信息表明，2018年英国人口出生率1.1%，死亡率0.9%，则人口自然增长率为0.2%，而英国2018年的人口增长率为0.6%，因此其中0.4%是机械增长导致，即国际人口迁移影响所致，因此目前影响英国人口增长的主要因素是国际人口迁移，自然增长不是主要因素，C符合题意，A不符合题意；人口生育政策主要影响人口自然增长，信息表明英国人口自然增长不是主要因素，B不符合题意；国内人口迁移不会影响人口增长，D不符合题意。故选C。第7题，英国为经济发达的国家，经济因素是导致人口分布的主导因素，由于位置、基础、资源、发展历史的差异，英国内部不同区域的经济发展水平不同，如东南部经济发展水平较高，人口密度较大，北部和西部经济发展水平相对较低，人口密度较小，因此造成英国人口密度地区差异的主要原因是区域