1.1种群具有一定的特征 课件- 2021-2022学年浙科版（2019）高中生物选择性必修2

第四章 种群 第一节 种群具有一定的特征 学习目标： 1.举例说出什么是种群 2.列举种群的特征，包括出生率和死亡率、年龄结构、性比率、种群密度 3.说出种群密度的含义及调查种群密度的方法 下列叙述中属于种群的是： 　1.一片草地上的全部蒲公英 　2.某村子中全部青年男女 　3.一个池塘里的全部鱼 　4.长潭水库和湖漫水库的鲤鱼 √ 什么是种群？ 种群： 指占有一定空间和时间的同一物种全部个体的集合体。（即生活在一定自然区域内同种生物的全部个体） 是物种的具体存在单位、繁殖单位和进化单位。 Q.若想增加藏羚羊的数量，我们应该了解关于它们的哪些信息呢？　 目前藏羚羊数量有多少？ 该藏羚羊种群是怎样的年龄组成？ 雌雄比例如何？ 出生率和死亡率分别是多少？ 将来数量会怎么变？ …… 种群特征 个体特征 年龄 性别 年龄结构 性比率 …… 出生 死亡 出生率 死亡率 种群密度和分布型等 一、 种群密度 ①小范围的水生生物——单位体积 ②大范围及陆生生物——单位面积 ——直接反映种群的数量 例：根据长兴县的人口数据，计算长兴县的人口密度： 户籍人口：约64万 土地面积：1430 km 2 448人/km2 含义：种群在单位面积或单位空间内的个体数。 特点 ①不同物种的种群密度不同 ②同一种群在不同时期的种群密度不同 如何调查种群密度呢？ 调查方法：标志重捕法 如何调查可可西里地区藏羚羊的种群密度？ 标志重捕法 在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体 ，做上标记再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到动物中标记个体数占总体个数的比例，来估算种群密度。 适用于活用能力强，活动范围大的动物。 一段时间后 第1次抓捕M只，标记 第2次抓捕n只，其中被标记的m只 N只 捕捉 →标记 →放回 →重捕 →计算 M∶N　=　m∶n 检测：在对某种鼠的调查中，调查范围为一公顷，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获32只鼠，其中有标记的鼠是8只。请估算这个种群的密度。 要使计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足： 调查区内没有较多个体死亡或出生 调查期间没有较多个体迁出或迁入 标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等 标志物和标志方法必须对动物的身体不产生伤害 标志不能过分醒目，以防改变与捕食者之间的关系 标志符号必须能维持一定的时间，在调查