谁选择了他们（同步练习）-2021-2022学年科学六年级上册

小学六年级科学（教科版）第四单元 7、 谁选择了它们课后练习 1、 前情回顾： 1、 植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活环境相 。 2、 植物的根的形态结构与 相适应。 3、 仙人掌叶子退化成 状，主要生长在 地区，松树叶子为针状，可减少 蒸发，利于保持身体温度，香蕉树叶 ，更有利于蒸发体内 ，调节植物体温度。 4、 猫的爪肉垫，地上跑时发出的声音较 ，不易被 发觉，鸟的爪容易抓住树干，适应生活在森林中，并有利于捕抓小动物，鸭子的蹼脚用来 ，适应在生活在 。 5、 地球上的生物之间是相互 、相互 、相互 的。 2、 新知识： 1、 达尔文说过：物竞天择， 。 2、 绿色的田野选择 色的青蛙。 3、 环境 了生活在其中的生物。 4、 生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈 ，身体愈接近 ，并且鼻子、耳朵、脚等暴露在外面的器官就越 。 5、 袁隆平被称为“ ”。 6、 、 共同造就了生物多样性。 3、 我会选择： 1、 地球上不同的地方都有熊，愈冷的地方熊的个体（ ） A、 愈大 B、愈小 C、无区别 2、 杂交水稻之父是（ ） A、 袁隆平 B、钟南山 C、奥斯特 3、 肤色为绿色的青蛙，生活在（ ） A、 绿色的草丛中 B、黄土地上 C、干草堆 4、 适合在高山、土地干燥的地方生活的植物是（ ） A、 玉米 B、松树 C、香蕉 5、 长项鹿脖子长得那样长，是（ ）选择的结果。 A、 自然 B、人工 C、人工和自然都有 6、 杂交水稻的培育是（ ）选择的结果 A、 人工 B、自然 7、7000万年前，恐龙曾占据整个地球，为地球的主宰，它们的消失，最大可能是（ ） A、 不适应环境的改变 B、 没有食物而饿死 C、 气温下降被冻死 7、 本地茶叶有川茶、佛顶等品种，多种多样的茶叶，是（ ）选择的结果 A、 生物