【同步习作】第八单元习作 教案 推荐一本书 五年级上册语文 部编版

部编版语文五年级上册 第八课丨推荐一本书 一、教学用时 120分钟 二、教学内容 学会如何清楚明白地向别人推荐一本书 三、教学目标 本次课旨在教会学生如何向别人推荐一本书籍，讲清推荐的理由，激发学生的阅读兴趣。 四、教学重难点 教学重点：将书的内容融合推荐的理由用准确的语言写出，结合个人感受。 教学难点：能具体、生动地把书的有关内容介绍给他人，结合个人自身感受阐述推荐原因，用语言打动他人。 五、教具、课品 PPT 六、教学步骤与过程 【国学吟诵】 师：请同学们查看教材国学吟诵。 不因渔父引，怎得见波涛。 无求到处人情好，不饮任他酒价高。 【注释】 渔父：老渔翁。 引：带领，引导。 得：能够。 无求：不求人。 人情：人的感情。 饮：喝酒。 【译文】 没有渔翁引路，我们怎能见到大海的波涛。不随便求人的人，人缘自然就会好，不喝酒的人，就不管酒价的高低。 【故事】 左光斗荐才 明朝时候，有一个名臣叫做史可法，他年轻的时候读书非常刻苦、认真。那时候很多读书人都是刻苦读了十多年的书，然后进京赶考，希望能够取得功名来为人民服务。 有一年，史可法进京赶考，一位名叫左光斗的大臣担任这次考试的主考官。他一心想着要帮国家选出一些优秀的人才，以便造福于民。所以左光年就把他的官服换掉，微服出巡到京城附近的一些寺院 （因为读书人都没钱，所以都住寺院）里面，去看看这次来赶考的读书人的素质怎么样。 当左光斗来到一间寺院，刚好史可法因为写了篇文章之后累得睡着了，左光斗赶快看了他的文章，内心非常感动，感受到这个读书人报国的一种气节，还有心系天下的胸怀。左光斗感动之余就把自己的大衣取下来披在史可法的身上。后来正式考试，当左光斗改到史可法的文章，马上给他批上状元，面署第一。 师：（出示PPT）请同学们看这个视频。 师：在四年级上册我们讲过杨翥，杨翥担任过礼部尚书，而左光斗就更厉害了，比杨翥的官还大，担任过内阁大学士，左光斗为人正直忠义，很有能力，不过可惜生在明王朝末期，明朝那时候已经岌岌可危，他一心为了明王朝的延续和复兴，可谓鞠躬尽瘁，因为不满奸臣魏忠贤，被迫害下狱，杀害于狱中。有一个学生史可法，这史可法是谁呢？明末抗清名将。（出示PPT）请看视频。 师：知道了左光斗、史可法这两个人的生平之后，会发现左光斗荐才这则故事多么富有传奇色彩了。请同学们结合注释，翻译下一国学吟诵的两句话。