《朝花夕拾》专项训练-2021-2022学年七年级上册语文【拉网提优大小卷】部编版

之风。示例二:(第二十九回)宝象国国王在公主被掳后,表达作用:表现了鲸头鹳展开翅膀的动作柔弱乏力、毫无生 不问缘由,就贬退了很多文武大臣,打死了许多婢子太监,这气。(2分)(意对即可) 折射出当时封建社会尊者在上、位卑者在下,草菅人命、皇权 第六单元 至上的黑暗现象。示例三:(第三十七回)乌鸡国的狮猁 怪,因为他“官吏情熟”,与神佛阎王有亲,最后仗势欺人,不 积累与运用16 但霸占王位,害死国王,而且使乌鸡国国王“无门投告”。这 1.略 也折射出当时的社会,一个国王尚且有冤难伸,黎民百姓的 2.(1)略(2)oi②sh③绽④截(3)B(4)C 生存状况更是毫无公正可言了。示例四:(第九十八回)唐5)竹节(或:竹子分枝长叶的部分)动词节约、约束 四人历尽千辛万苦终于到了西天,却因为不曾给钱,就被②(6)①示例:反用方言俗语,提倡饭后打包,杜绝浪费,诙 阿傩、伽叶诓骗,取了个无字经书,连佛祖也认为他们这样做谐亲切。(或:一语双关,既指吃不下可以饭后打包带走,又 是对的,以至于唐僧只得把沿途化斋的紫金钵盂献了出去 指餐饮浪费造成的不良后果最终会自己承受)②示例:别 这折射出当时社会从最高统治者就开始贪腐,其弊病之深可撑坏了我的肚子!杜绝餐饮浪费,减少厨余垃圾。 见一斑。(写出情节或细节2分,折射出的“世态人情”2分 3.(1)西游记吴承恩(2)红孩儿(1分)“贤郎 意对即可,不必拘泥以上示例) 般是对他人儿子的美称,孙悟空称妖王为“贤郎”,是因为孙 阅读理解15 悟空与妖王的父亲牛魔王是旧相识(结拜兄弟)(2分) (3)幸亏观音菩萨出手,(1分)用莲花宝座和天罡刀、金箍收 一、1.雪沙万里钩月当空 2.“何当”传达出企盼之意。(或:“快走”表现了急切最终修成正果。(4)C(《论语》是儒家代表作品,《列子》不 在“四书”中,应该是《孟子》) 二、1.“铺”字,写出了草原的辽阔(写“草茂盛”也可) 2.诗的后两句写牧童吃饱饭后,穿着蓑衣躺在草地上 积累与运用17 赏月,刻画了一个自由自在的牧童形象。(写到“轻松、惬意、 1.(1)①吟②粹③澄④赐(2)C(3)C(①处有 恬静、悠闲”等词语均可) 语病,应该为“中国是风筝的故乡”) 3.(1)距,距离(2)神情(3)看(4)断 4.D(例句中和D项中的“之”都是代词;A项是结构助 3.B(“杞人忧天”借指为不必要忧虑的事情而忧虑,用 词,取消句子独立性;B项是助词,无意义;C项是结构助在此处不合适) 4.C(“红花绿叶”中的“绿”是形容词。A、B、D项中“绿” 5.一个牧童在树上扭小狼的蹄爪、耳朵,故意让它大声都是动词) 5.(1)B(2)阿长是个没名没姓的女佣,地位低下。但 6.“牧童”角度:人有时比较残忍,比如故事中的牧童,她给鲁迅讲故事、买小人书,处处关心鲁迅,所以她在鲁迅心 利用大狼的爱子之情,使之最终气绝身亡。“大狼”角度:做目中地位非常高。鲁迅的这些文章表达他对长妈妈怀有深 事要冷静、有决断,比如故事中的大狼不知道先救哪一个,奔厚的感情,充满了尊敬和感激,表达了鲁迅对劳动人民的关 波于两树之间,最终自己气绝身亡,也没能救下小狼。(或:心与同情。(4分,涉及阿长关心鲁迅的事例2分,作家情感 亲情是伟大的,人如此,动物亦如此。大狼最终累死,是因为2分)(3)①行者(悟空)观世音②我同意这个观点。示 在它心中唯有它的孩子)(任选一个角度均可) 例:①第二十五回:镇元大仙回到五庄观,得知悟空窃果毁树 【参考译文】 之事,便将逃走的师徒四人捉回观中,要加以惩罚,悟空主动 有两个牧童到山里的狼的巢穴里去,巢穴里有两只小替师父受罚。②第二十七回:悟空为保护唐僧,三打白骨精, 狼,他们计划分别捉它们。两人各自爬上一棵树,相距数十却被唐僧冤枉滥杀无辜,并遭驱逐,甚至不接受他的拜别。 步。不一会儿,大狼来了,进窝发现小狼不见了,心里非常惊悟空内心虽颇感无奈、委屈,但在离别之际,还是拔出猴毛将 慌。一个牧童在树上扭小狼的蹄爪、耳朵,故意让它大声嚎唐僧围住,含泪拜别师父。表现了他对师父的不舍和担忧。 叫。大狼听到后抬头看到,十分愤怒,跑到树下,狂叫不已,;(观点1分,结合内容具体展开得2分) 还用爪子抓树皮。这时候另一个牧童在树上如法炮制,让小 狼痛嚎。大狼听见声音四处张望,才看见小狼;于是离开这 积累与运用18 棵树,快速跑到另一棵树下,像刚才那样狂叫撕抓。前一棵 1.(1)拙得(2)C(“非常”与“颇具”重复) 树上的牧童又让小狼嚎叫,大狼又转身扑过去。大狼嘴里没 有停止过嚎叫,脚下没有停止过奔跑,这样来回数十次,跑得 渐渐慢了,声音渐渐小了;然后大狼奄奄一息,僵直地躺在地 4.(1)D对藤野先生是尊重、感激和内疚;对寿镜吾先 y’三、1.名称多而姿态动作有点傻;身材外形有点怪;捕孙悟空大闹天